AS CIENCIAS SOCIALES SON MUY IMPORTANTES EN TODO EL MUNDO. ESTUDIÁNDOLAS PODEMOS VER Y ENTENDER TODOS LOS CAMBIOS QUE HAN SUCEDIDO EN LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LOS AÑOS. TAMBIÉN SON MUY IMPORTANTES YA QUE LAS MISMAS ESTUDIAN LOS PROBLEMAS EXIS,TENTES DE UNA SOCIEDAD Y PUEDEN OFRECER UNA MANERA EFICIENTE DE RESOLVERLOS
Examen acomulativo de ciencias sociales ( taller evaluativo)
Temas
Revolcuion cubana(CausasLíderesPrincipales hechosRealizaciones)
Dictaduras (Cuba, Venezuela, bolivia y paraguay)
presidentes actuales de (colombia , venezuela, ecuador, brazil Bolivia, paraguay)
Presidentes del frente nacional y acciones en su gobierno
Acción de Tutela,
Taller de grado 9
Comprensión de texto
- 1. Explique en que consistió la guerra de los mil días
- 2. En que consistieron las batallas de peralonso y palo- negro
- 3. A que se le llamo resurrección liberal
- 4. En que suceso se dio la separación de panama
- 5. aspectos negativos de la separación de panama
- 6. Explique mediante una línea de tiempo la historia de la separación de panana
- 7. Elabore un mapa donde represente la geografía nacional de 1910
- 8. Explique en que consistió la dictadura del general Gustavo rojas pinilla
- 9. Explique cada una de las etapas de violencia en Colombia o pegue la información del blogs
- 10. Explique en que consistió el frente nacional
- 11. Enuncie los presidentes que conformaron el frente nacional
- 12. Cual fue la oposición la frente nacional y las consecuencias de este
se entregara materia para la próxima clase
Examen acomulativo Temas a trabajarNuevo orden mundialGuerra fríacrisis de los misilesmuro de berlin ( ubicación en el mapa)independencia de indiapresidentes que asistieron a ala conferencia de yaltaetapas de la guerra frialinea de tiempo que se trabajo en la unidad de desempeño en clasebloques de poderdoctrinas en disputa
Tercer Periodo
NUEVO ORDEN MUNDIAL LA GUERRA FRÍA
1. Independencia de india(mediante un mapa sinoptico)
2. . Independencia de indochina( mediante un mapa sinoptico)
3. Que es la Perestroika
4. Que es Teocracia
5. Cuales son los países tercermundista y que los caracteriza
6. movimiento de paises no alineados
7. Guerras en África( menciona algunas mediante un mapa sinoptico)
NOTA, estudiar este para realizar conservatorio en clase sobre estas tematicas
con la siguiente información
elabora cuadros sinopticos bien explicados y analíticos estos serán evaluados en clases
1.Fases de la guerra fria
Segundo periodo
Se entrego trabajo de nivelación en físico a estudiantes para entregar el 10 de julio
Evaluacion de desempeño y taller
TEMAS DEL EXAMEN ACOMULATIVO
Imperialismo
Nacionalismo
Primera guerra mundial
Revolcuion Rusa
Periodo entreguerras(Fascismo-Nazismo-Franquismo-Crisis del 29)
Segunda Guerra mundial
Trabajo del dia D documental completo
Nombre_______________________
Grado __ fecha
1. Explique las causas de la
segunda guerra mundial
2. Cuáles fueron los detonantes de la segunda guerra mundial
3. Explique cuáles fueron las consecuencias de la guerra
4. Explique cuáles fueron las etapas de la guerra
5. Mediante un cuadro explique las batallas de los frentes de operaciones
6. Realice un mapa potencias centrales y aliados de la segunda guerra
mundial y con un color diferentes el detónate de la guerra
7. Que se el holocausto nazi
Taller y compresión de texto( la tarea sera sustentada en clase)
1. Explique los sucesos que marcaron los siguientes lideres
Stalin y Lenin ( y que papel jugaron en la revolución rusa)
2. Explique a que se le llamo periodo de entre-guerras
3.Aque se le conoce como la depresión económica de 1920 (explique cada suceso) Y realice una linea de tiempo con sus fechas estipuladas
4. Que son regímenes
totalitarismos
5. Investigue y explique bien sustentado cada uno de estos regimenes totalitaristas
( Fascismo Italiano,Nazismo Aleman y Franquismo español)
6.Explique los sucesos que marcaron los siguientes lideres
Stalin y Lenin ( y que papel jugaron en la revolcion rusa
Nota( recuerde tener al día las temáticas trabajadas en clase)
Realiza una linea de tiempo con cada información antecedentes sociales y políticos ,revolución de 1905 y 1917
estudiar para la próxima clase
expuestas
Primer periodo
Semana del 2 al 6 de Marzo
Homework
1. Que es sistema económico.
Explique que es globalización características y efectos de la globalización
2.Que es crecimiento económico y cuáles son sus beneficios.
3. Que son impuestos
4. Que es gasto público
5. Que es producto interno bruto
6. Que es inflación.
Semana del 23 al 27 de febrero
SISTEMA FINANCIERO
EL EMPLEO
DINERO
Tipos de competencia
El mercado
Semana del 16 al 20 de febrero
Factores productivos
AGENTES ECONÓMICOS
publico-organismos internacionales
Semana del 9 al 13 de febrero
Nuestros temas y actividades
La Geografía Económica
Es una rama de la geografía humana que estudia la localización de los recursos y la forma como son utilizados por las personas , también estudia la manera como se distribuyen las diversas faces del proceso económico en el espacio
ECONOMÍA(administración de la casa)
ciencia que tiene por objetivo comprender y analizar la conducta humana y social frente al problema económico
Bienes y servicios elementos que sirven para satisfacer necesidades
Taller de Nivelación
Nota (presentar el taller en el cuaderno, este debe estar al día con todas las actividades que se trabajaron )
1. ¿Cómo afectan la dignidad de las personas acciones como el secuestro y la violencia?
2. El secuestro es un crimen de lesa humanidad que vulnera el derecho a la libertad de los seres humanos, ¿cómo afecta esta situación la racionalidad comunicativa?
3. Transcribe los siguientes Artículos de la constitución politica de 1991(art.1,2,16 19,44,67,75,79 y explica cada uno mediante un ejemplo)
4. Explica la importancia de los derechos de primera ,segunda y tercera generación, y que derechos se establecen en cada una.
5. Explica cada una de las siguientes , siglas y cual es la función de ellas en la preservación de los derechos humanos ( OPS,OMS,FAO,UNCAT,UNESCO,UNFA,OEA,DIH)
6. En un cuadro explica la importancia de cada uno de los derechos fundamentales, estipulados en la constitución política de 1991.
7. Enuncia y explica cada uno de los tratados fronterizos de Colombia
8. Cuales son los distritos espaciales de Colombia
9. Explica los siguientes conceptos (xenofobia, racismo, discriminación)
10. Explica la diferencia entre la constitución de 1886 y 1991 y cuales son los precursores de cada una
Este taller es la base para el examen de nivelación final
Temas examen acumulativo
Taller de constitución desarrollado en clase
derechos fundamentales
derechos de 1ra, 2da, 3ra generación
artículos 16 , 19 , 44, 65, 75,trabajados en clase
violencia domestica , física
Homework (3)
1.Derechos de primera generación
2.Derechos de segunda generación
3.Derechos de tercera generación
4. Ejemplo de cada uno e imágenes
Taller (2)
11. Ubica
en el mapa anterior los límites
fronterizos ( el mar territorial, el mar patrimonial , la plataforma
continental, el espacio aéreo) y sus
fronteras (países vecinos )
22. en el siguiente mapa Ubica las entidades
territoriales 32 departamentos, distritos espaciales, distritos turístico
cultural e histórico, distritos especial industrial.
33. Enuncia
y explica las diferencia entre la constitución del 1886 , 1991 y sus cambio y reformas
44. Investiga
quienes fueron los precursores de la constitución de 1886 y 1991
55. Aprender
e identificar los derechos fundaméntales de la constitución política de
Colombia
66. Investigar y
explicar Fronteras con Perú, Fronteras con
Ecuador ,Fronteras con panamá, Territorio insular
REALIZA LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO
Y RESUELVE EL TALLER
TEMA:
CONTITUCION POLITICA DE COLOMBIA Y DEMOCRACIA
EL ESTADO: Es la situación
jurídica y política de un país. Hay dos clases.
- Estado
de Derecho: Es de esencia
democrática y se rige por la Constitución y las leyes dictadas por los
ciudadanos o por sus representantes y que todos en conjunto se comprometen
a respetar, por un Pacto social. Lo integran todos los ciudadanos y las
Instituciones políticas, sociales o administrativas por las cuales se
gobierna un país.
- Estado
de Hecho: No rigen la
Constitución y las leyes, sino normas de tipo totalitario, impuestas por
una persona, o por un grupo de personas, sin el consentimiento de los
ciudadanos.
EL ESTADO COLOMBIANO TIENE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
(Artículo 1
C. N.)
a. Unitario: Tiene una forma de
gobierno descrita en una Constitución.
b. Descentralizado: Con
autonomía para que los entes territoriales puedan gobernar y tomar decisiones
sin depender absolutamente del gobierno central
b. Democrático: El pueblo
participa en el ejercicio del poder.
c. Participativo: Todas as
ciudadanas y los ciudadanos podemos participar en la construcción de la nación.
d. Pluralista: Todas las
personas tienen los mismos derechos, sin discriminación de raza, sexo, lengua o
religión.
à Colombia es
un Estado Social de Derecho, es decir
que además de respetar la constitución y las leyes dictadas por los ciudadanos,
está orientado hacia la búsqueda de la protección
y el bienestar social de las personas.
NACIÓN: Una nación es el
elemento humano, es una sociedad política, históricamente constituida por una
comunidad con el mismo origen, lengua, tradiciones, aspiraciones, costumbres,
intereses y animada por los sentimientos comunes que resultan de vivir en
común.
SOBERANÍA: Estado soberano es
aquel que no depende de otros, y que ejerce derecho a gobernarse y a darse sus
propias leyes.
La Constitución de 1991 indica que Colombia es un
Estado social, organizado en forma de República unitaria, descentralizada y con
autonomía en sus divisiones territoriales. “La soberanía reside exclusivamente
en el pueblo, del cual emana el poder público. El pueblo lo ejerce en forma
directa o por medio de sus representantes, en los términos que la Constitución
establezca”. Art. 3 C. N. El pueblo, es el conjunto de personas o ciudadanos
que viven en un país, acatan a un gobierno común elegido por ellos mismos y
norman su conducta por la Constitución y las leyes del Estado. Estas personas
que componen la nación pertenecen a distintas razas, etnias, credos políticos o
religiosos y costumbres. El país, el
estado y la Nación son los conceptos geográficos, jurídicos y sociales en los
que se desenvuelve la vida del ciudadano.
GOBIERNO: Es el conjunto de
personas que dirigen un Estado. Si el estado es de Derecho, el gobierno estará
ceñido a lo que señalen la Constitución y las Leyes y será un gobierno
democrático; si el Estado es de Hecho, el gobierno se regirá por el capricho de
las personas que lo ejercen, y será un gobierno dictatorial.
PAÍS: Es un territorio geográfico que conforma una unidad
cultural y política. De esa unidad hacen
parte los distintos territorios y regiones que integran su geografía y las
personas que viven en ellos.
El territorio comprende la extensión de tierras,
mares y cielos pertenecientes a una nación como parte esencial del estado y la
ubicación geográfica donde se encuentra.
ENTIDADES TERRITORIALES:
Con la
Constitución Política de Colombia de 1991, el territorio quedó dividido en las
siguientes entidades territoriales:
• 32 departamentos.
• Los distritos especiales, que son: el Distrito
Capital de Santa Fe de Bogotá, localizado en el departamento de Cundinamarca;
el Distrito turístico y cultural de Cartagena de Indias, ubicado en el
departamento de Bolívar y el Distrito turístico, cultural e histórico de Santa
Marta, en el departamento de Magdalena. En 1993 se creó el Distrito Especial,
Industrial y Portuario de Barranquilla.
• Los municipios, que son los que conforman los
departamentos.
• Los territorios indígenas, en los que habitan las
comunidades indígenas de Colombia, como los Guambianos, los Paeces o los Emberás.
Cada una de estas entidades territoriales posee un
cierto grado de autonomía. Es decir, tiene derecho a elegir sus propias
autoridades, a tener sus propios recursos, a cobrar ciertos impuestos y, en el
caso de las comunidades indígenas, a juzgar los delitos de sus miembros y a
administrar justicia, según sus propias leyes.
LAS FUNCIONES DE LOS DEPARTAMENTOS
Los departamentos gozan de autonomía para:
• Planificar el desarrollo económico y social de su
territorio.
• Coordinar y complementar las actividades de sus
distintos municipios.
• Servir de intermediarios y de voceros de sus
municipios ante la nación.
• Prestar los servicios que determinen la Constitución
y las leyes.
COMPONENTES DEL TERRITORIO NACIONAL:
El territorio nacional no sólo es el suelo. Según la Constitución
Nacional de 1991, se considera además como territorio nacional lo siguiente:
à El mar territorial:
Es una franja de 12 millas a partir de la línea
costera, la cual no puede ser navegada por barcos extranjeros sin permiso.
à El mar patrimonial:
Es una zona comprendida entre la costa y 200 millas
náuticas mar adentro. Aunque allí es libre el tránsito internacional, la
explotación económica sólo podrá ser realizada por el país al que pertenece.
à La plataforma continental:
Es el lecho marino, hasta 200 m de profundidad. La
explotación también es exclusiva del país propietario.
à El espacio aéreo
Es la capa atmosférica que cubre el suelo y el mar
territorial. Los aviones extranjeros no pueden volar sin permiso. Incluye
también el espacio orbital. En los artículos 101 y 102 de la Constitución
Nacional de
1991 se establece como parte del territorio
nacional:
* Forman parte de Colombia, el Archipiélago de San
Andrés, Providencia, Santa Catalina y Malpelo. Además de las islas, islotes,
cayos, morros y bancos.
* También son parte de Colombia, el subsuelo, la
zona económica exclusiva, el segmento de la órbita geoestacionaria, el espectro
electromagnético y el espacio donde actúa conforme al derecho internacional
(embajadas y consulados).
¿QUÉ NOS UNE COMO COLOMBIANOS?
Somos colombianos todos los que nacimos en nuestra
patria Colombia. A los colombianos nos unen ciertas características, gustos,
formas de ser, hechos históricos, razas y cientos de cosas más.
à Nuestra raza:
Nuestra raza es el resultado de la mezcla de otras
tres: el negro africano, el indígena americano y el blanco europeo.
à Nuestras etnias
Nuestras etnias corresponden a las características
comunes (físicas, lingüísticas, culturales), que poseen los distintos
habitantes de una región determinada.
à Nuestro idioma
En nuestro país se reconoce como lengua oficial el
castellano. Las lenguas y dialectos de los grupos étnicos son también oficiales
en su territorio. (Art. 10 C. N.)
à Nuestras creencias religiosas
Los españoles que nos conquistaron tenían un gran
afán en que todos nos volviéramos católicos. Por eso hoy en día la mayoría de
los colombianos son católicos. Hay otras religiones: las de los indígenas y las
llegadas al país recientemente: judíos, musulmanes, anglicanas, protestantes,
adventistas, mormones, y evangélicos entre otros. Todas permitidas por la
Constitución Nacional.
à Nuestras tradiciones populares
Durante tantos siglos que hemos vivido juntos, los
colombianos hemos inventado muchos bailes, formas de preparar los alimentos,
celebraciones religiosas y civiles, desfiles, estilos de fiestas, creencias,
formas de vestir, palabras y maneras de hablar el español y cientos de cosas
más.
Aunque cada uno de nosotros no practique todas
estas tradiciones, nos gusta sentir y decir que son nuestras.
Muchos son los grupos de colombianos que viven en
el extranjero y que se reúnen periódicamente para celebrar y practicar nuestras
tradiciones, sintiéndose así muy colombianos aunque vivan muy lejos.
¿QUIÉNES SOMOS LOS COLOMBIANOS?
Somos todas las personas que hemos nacido en el
territorio colombiano y estamos cobijados por la misma autoridad y por las
mismas leyes. A esa comunidad se le llama también sociedad colombiana’.
¿Quiénes más pueden ser colombianos?
• Los hijos de colombianos nacidos en el
extranjero.
• Los nacidos en el extranjero a quienes Colombia
les otorgue carta de naturalización, gozarán de las garantías de la
Constitución pero no podrán ser elegidos presidentes de la República, ni ocupar
otros altos cargos.
NUESTROS SÍMBOLOS: En Colombia
tenemos como símbolos patrios los siguientes:
• El escudo
• La flor nacional (Orquídea o Lirio de Mayo)
• El cóndor
• El himno
• La bandera
• El árbol nacional (Palma de cera del Quindío)
LA CÍVICA: Es el concepto básico
de la sociedad en la que vivimos y trata del buen comportamiento de un
ciudadano, de los valores que practica y de los conocimientos que posee acerca
de su país, de su estado y de su nación, para poder vivir en paz y armonía con
sus conciudadanos.
CIUDADANO / A: Se denomina
Ciudadana o ciudadano colombiano a todas aquellas personas mayores de 18 años
que poseen cédula de ciudadanía.
FUERZAS MILITARES. (Art. 216 C.P.) La nación tendrá para su defensa
unas fuerzas militares permanentes, constituidas por el ejército, la armada y
la fuerza aérea. Las fuerzas militares tienen como finalidad primordial la
defensa de la soberanía, la independencia, la integridad del territorio
nacional y del orden Constitucional.
LA SOCIEDAD CIVILSe describe
como el grupo de ciudadanos que no pertenece directamente al sector militar o
al gubernamental del país (estudiantes, trabajadores, amas de casa, maestros,
etc.). Cuando este grupo de ciudadanos decide organizarse para buscar y
conseguir el respeto de sus derechos y propender por la defensa de intereses
comunes, actuando de acuerdo con la Constitución y las leyes, es llamada
sociedad civil organizada, tales como asociaciones gremiales, profesionales,
sindicatos, juntas de acción comunal y de vecinos, etc.
LA FAMILIA: la familia es el núcleo
de la sociedad y se constituye públicamente a través del matrimonio. La constitución establece que las relaciones
familiares deben basarse en la igualdad de derechos y deberes de la pareja y el
respeto de todos sus integrantes.
DESCENTRALIZACIÓN POLÍTICA: Es
un sistema que esta enfocado hacia la transferencia a determinados entes, de la
autoridad y poder que antes ejercía solamente una Institución central del
Estado, pero sin desconocer la existencia de este ente central.
CENTRALIZACIÓN POLÍTICA: Esta forma
de gobierno, busca que la autoridad y el poder sea ejercida única y
exclusivamente por una Institución central del Estado.
DIFERENCIAS ENTRE EL ESTADO DE DERECHO
Y EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO
- EL ESTADO DE DERECHO DE 1886
Finalmente
podemos decir que el ESTADO DE DERECHO presenta cuatro características
fundamentales:
a)
La primera
es el imperio de la ley.
b)
La segunda
es la separación e independencia entre los poderes ejecutivo, legislativo y
judicial.
c)
La tercera
es el sometimiento de la
Administración al orden jurídico.
d)
La cuarta
tiene que ver con el reconocimiento efectivo, la garantía eficaz y la
realización material de los derechos y libertades de la persona
Durante
el gobierno del presidente Rafael Núñez y bajo la influencia del Jurista Miguel
Antonio Caro, el 4 de agosto de 1886, fue aprobada y firmada esta Constitución.
Esta
Constitución estuvo sometida a reformas múltiples durante su vigencia para
adecuarse a la cambiante situación del siglo XX, pero las más relevantes fueron
las de 1910, 1918, 1921, 1936, 1945, 1958 y 1968. En la primera se redujo el
tiempo del presidente de seis a cuatro años, y las siguientes intentaron
definir parámetros para la modernización de los aparatos del Estado, con la
consecuencia de una excesiva fragmentación de su estructura
Principales
características de la
Constitución de 1886
Ü Se invocaba el nombre de dios como fuente de
suprema autoridad
Ü Se reconocía la religión Católica como oficial y se
le brindaba protección
Ü Los períodos para mandato del senado eran de 6 años
y para la Cámara
de representantes de 4 años
Ü La elección del presidente era para un período de 6
años el presidente tenía poder para declarar Estado de Sitio
Ü Se cambió de Estados a Departamentos, Intendencias
y Comisarías
- EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO DE 1991
Para
que se diera el proceso de cambio para esta Constitución, el pueblo colombiano
estaba pasando por una etapa de amenazas contra su integridad, patrocinada por
el terrorismo que pagado por los narcotraficantes intimidaba a toda la
población colombiana. Con los antecedentes de violencia, los medios de
comunicación, los universitarios y con la ayuda de algunos mandatarios
finalmente se logró convocar a una Asamblea nacional Constituyente, que con la
participación de los partidos, movimientos políticos y comunidades indígenas,
se encargó de reestructurar la
Constitución que luego
de ser aprobada se publicó por el Presidente César Gaviria Trujillo el 7 de
Julio de 1991.
De
esta forma, se consagra en el artículo 1 de la Constitución que
Colombia es un “Estado Social de Derecho”, como principio fundamental de
nuestra organización política. Esta forma de Estado, esta encaminada a realizar
la justicia social a través del reconocimiento de la dignidad del ser humano y
el bienestar social, mediante la sujeción de las autoridades públicas al
cumplimiento y garantía de los derechos fundamentales y deberes sociales
consagrados en la constitución Política. El Estado reconoce todas las
libertades esenciales, pero agrega los temas de equidad social, inclusión, igualdad
y derechos económicos y sociales. Se crean unos mecanismos de defensa judicial
para proteger esos derechos que implican el estado social de derecho como la
tutela, habeas corpus, entre otros. El
fin del Estado es su actividad para acabar con las desigualdades sociales.
Prima en esta forma de Estado el Interés Colectivo.
Principales
características de la
Constitución de 1991
Ü Preponderancia de la democracia participativa
frente a la representativa
Ü Una amplia carta de derechos humanos
Ü Fortalecimiento institucional
Ü El principio de separación de poderes
Ü Adopción de mecanismos ágiles, eficientes y
democráticos en materia económica
Ü Autonomía y descentralización territorial
Ü Reconocimiento de la diversidad cultural del país
Ü Establecimiento de unos aparato más eficientes en
justicia, incluyendo una Corte dedicada a la preservación del espíritu de la
propia Constitución
Ü Disminución del poder central presidencial para
conceder derechos a las regiones y las localidades
Ü Control sobre los estados de excepción y las
atribuciones especiales al ejecutivo
Ü Posibilidad de acceso a representación en el
legislativo de nuevas fuerzas y grupos sociales, políticas y culturales,
incluyendo las etnias indígenas y negras
Ü Revocatoria del mandato a quien violase las normas
Ü Lucha contra la corrupción de los funcionarios
públicos
Ü Inhabilidad e incompatibilidad para el desempeño de
varios puestos públicos por la misma persona
Ü Transparencia en los procesos electorales; así como
control de las prácticas clientelistas y del financiamiento de las actividades
de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial con dineros ilegales.
Ü Finalmente, la Constitución prohibió
la extradición de nacionales, primera gran reforma que, finalizando 1997, fue
derogada por el Congreso de la
República , aunque con la limitación de no hacerla
retroactiva.
En
resumen podemos decir que el ESTADO SOCIAL DE DERECHO logra su realización
mediante la satisfacción de:
a)
Las
demandas vitales de las personas menos favorecidas
b)
La
corrección de las estructuras injustas originadas en el abuso del tener
c)
La guarda
eficaz de los bienes colectivos
d)
La defensa
de la iniciativa privada y de la libertad de empresa, en un marco jurídico que
las ponga al servicio del desarrollo integral del ser humano.
TALLER Nº 1
TEMA: CÍVICA, DEMOCRACIA Y CONSTITUCION POLÍTICA
COLOMBIANA
1.
Luego de
leer el texto anterior, explica
en qué tipo de Estado se garantizan más los derechos de las personas: en un
Estado de Derecho, en un Estado de Hecho o en un estado Social de derecho.
2.
Explica las
características del Estado Colombiano (Unitario, Descentralizado, Democrático,
Participativo y Pluralista)
3.
Explica las
diferencias entre nación y país
4.
Explica las
diferencias entre gobierno y soberanía
5.
Explica Qué
y cuáles son las entidades territoriales en Colombia a partir de la
Constitución de 1991
6.
Elabora un
mapa de ideas o un mapa conceptual de los componentes del territorio nacional
7.
Elabora un
paralelo entre las diferencias del Estado de Derecho y el Estado Social de
Derecho.
8.
Elabora un
escrito de mínimo 15 renglones acerca de lo que somos y lo que nos une como
colombianos,
9.
Escribe los
conceptos de: cívica, ciudadano/a, fuerzas militares, sociedad civil, familia y
descentralización política
10. Escribe las principales características de la
Constitución de 1886 y la de 1991
Homework:
Traer la constitución política actual
Temas
La sociedad colombiana a finales del siglo XX
Gobernada por
Virgilio Barco, 1986-1990
César Gaviria, 1990-1994
Ernesto Samper, 1994-1998
Andrés Pastrana, 1998-2002
caracterizada por
1. Nueva Constitución
Reformada por
la Asamblea Nacional Constituyente
en la cual
•Colombia es un Estado social de derecho descentralizado y centralista
•Se fortalece la democracia participativa con mecanismos como: plebiscito, referendo, consulta popular, iniciativa legislativa y revocatoria del mandato
Se favorece la respuesta oportuna del ente judicial con figuras como la tutela
2. tendencia al neoliberalismo
como consecuencia
nuevo orden económico internacional
Basado en
en la globalización y la integración en bloques económicos regionales
que llevó a ala apertura económica y La participación en el mercado mundial
Taller de nivelación
1. Explica las siguientes dictaduras y enuncia las reformas positivas y negativas que instauro en su gobierno(Chile,Colombia, México,cuba,Argentina)
2. Explica los hechos mas importantes de las etapas de violencia en Colombia
3. Mediante un cuadro sinoptico explique Masacre de las bananeras
Bogotaso y hechos que los representaron
4. Enuncia las reformas de la república liberal y la república conservadora
5. entregar el jueves 11 y preparase para el examen de nivelación
Homework:
Dictadura de Gustavo Rojas Pinilla /logros en este gobiernoPresidentes del Frente Nacional
Semana del 8 al 15 de agosto
TEMAS
COLOMBIA ENTRE 1930 Y 1946
TALLER PARA EL 13 DE AGOSTO
COLOMBIA ENTRE 1930 Y 1946
TALLER PARA EL 13 DE AGOSTO
1 Principales hechos de estos personajes
Jose Vicente concha
Pedro Nel Ospina,Miguel Abadia Mendez,eduardo santos, laureano gomez,Mariano Ospina Perez,Jorge Eliecer Gaitan,Alfonso Lopez michelsen ,Alberto Lleras Camargo
2. explica los aspectos mas importantes de la modernización en Colombia (industria,crecimiento urbano,la radio ,el cine,el teléfono,los trasporte
3. El Bogotazo
4.Masacre de las bananeras
5 Realiza un cuadro comparativo con la siguiente información resaltando los hechos mas importantes del periodo de violencia en Colombia
BOLIVIA
ETAPAS DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA
El primero entre 1930 y 1947: se presentaron disputas y persecuciones entre liberales y conservadores por el control de los puestos públicos, ideología, religión, poder, tenencia de la tierra, además de las diferencias ocasionadas por el establecimiento del orden burgués.
El segundo entre 1948 y 1953: se caracterizo por el enfrentamiento armado entre campesinos liberales y campesinos conservadores, la formación de las guerrillas liberales (chusma) y el empleo de la policía (pajaros) como arma del conservatismo.
El tercero entre 1953 y 1957: Transcurrió bajo el régimen de Gustavo Rojas Pinilla, quien, luego de decretar e incumplir una amnistía, obligo a los campesinos liberales a regresar a las armas y a reunirse en grupos de autodefensas, ante la presencia del ejército en los campos.
El cuarto 1957 y 1960: significo la transformación de las guerrillas liberales y de los movimientos campesinos de autodefensas en guerrillas revolucionarias que bajo la influencia de la revolución cubana y de la ideología marxista, leninista, maoístas, surgen en Colombia (FARC- ELN-EPL)
Semana del 28 julio a 1 de agosto
TEMAS
Dictaduras latino americanas
atinoamericanas
BOLIVIA
Semana del 28 julio a 1 de agosto
TEMAS
Procesos políticos hasta 1930 dictaduras en América latina
Homework:
leer y explicar las características de los procesos políticos desde y hasta 1930 
Semana del 14l 18 Julio de 2014
Semana del 14l 18 Julio de 2014
TEMAS
mundo contemporaneo
nuevo orden mundial
Homework:
Estudiar y (Resumen)
Estudiar y (Resumen)
ya estos temas se explicaron y desarrollaron en clase
.
ALGUNOS CONFLICTOS INTERNOS
EXAMEN ACUMULATIVO DEL SEGUNDO PERIODO
TEMAS
IMPERIALISMO
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
REVOLUCIÓN RUSA
PERIODO DE ENTRE GUERRAS
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
GUÍA DE TRABAJO EN CLASE
Trabajo en grupo
revisión y socializacion del taller revolución rusa
temáticas trabajadas en clases taller
Guía de Contenido y Actividades: Primera Guerra Mundial (1914-1918)
Nombre: Curso: Fecha:
Contenido: Antecedentes históricos del mundo actual (La Primera Guerra Mundial) Aprendizajes esperados:
- Conocer los antecedentes de la Primera Guerra Mundial
- Evaluar la magnitud y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Instrucciones:
- Esta guía de autoaprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial consta de una red de contenidos donde encontrará esquematizados los principales conceptos que debes conocer sobre este proceso histórico. Luego encontrarás el desarrollo de dichos conceptos; finalmente podrás desarrollar algunas actividades que te orienten para ver si estás logrando los aprendizajes esperados y puedas autoevaluar tus avances. También esta guía está acompañada de una serie de sugerencias bibliográficas y de páginas web que podrás consultar para solucionar tus dudas.
- Te sugerimos subrayar las ideas principales del desarrollo de contenidos y realizar las actividades en tu cuaderno.
- En la próxima guía serán incorporadas las respuestas correctas para que puedas realizar la corrección de tu guía y calcular tu nivel de logro. Tiempo: 4 horas pedagógicas.
Introducción:
- Una de las principales lecciones que podemos extraer del estudio de la historia de la humanidad es que los acontecimientos no ocurren porque si, sino que los podemos comprender buscando sus causas, en este caso la Primera Guerra Mundial no se debió sólo a las enemistades entre alemanes y franceses, entonces ¿cuáles fueron los antecedentes y causas de la Primera Guerra Mundial?
- Por otra parte, también hemos aprendido las lecciones que nos deja la Historia como escuela de vida para no repetir los mismos errores del pasado, aunque sabemos que es difícil, la Primera Guerra Mundial marcó el siglo XX, según Hobsbawm, el siglo XX comienza con los horrores de esta Gran Guerra y pareciera extenderse como un todo a la Segunda Guerra Mundial, pero ¿qué características tuvo la Primera Guerra Mundial? ¿Qué la hizo ser llamada la Gran Guerra? ¿Por qué fue mundial? En esta guía trataremos de dar respuestas a estas preguntas.
-
Red Conceptual: A continuación te presentamos un breve esquema de los principales conceptos que se trabajarán en esta guía.
Liceo Siete de Providencia
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
IVº Medio, MH
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ANTECEDENTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Rivalidad Imperialista: El Imperialismo fue una doctrina política económica basada en la expansión territorial de las principales potencias europeas (Inglaterra, Francia, Alemania) sobre otros Estados o comunidades de Asia, África y Oceanía. El reparto que se hizo de los territorios fuera de Europa estuvo liderado por Gran Bretaña, pero Alemania, ingresó tardíamente en este pero con mucha fuerza desatando rivalidades entre ambos países. Esta rivalidad se puede clasificar como un antecedente de carácter económico, ya que enfrentó a las potencias europeas por ambiciones territoriales para satisfacer necesidades económicas de nuevos mercados para el comercio y el abastecimiento de materias primas desde finales del siglo XIX. Estos antagonismos económicos derivaron en zonas de fricción o conflicto tanto en África con la crisis de Marruecos entre 1905 y 1911 que enfrentó a Alemania y Francia; así como también despertó ambiciones sobre el territorio de los Balcanes disputados entre los rusos y el Imperio Austro-Húngaro.
Los nacionalismos: Instalados desde la Revolución Francesa, los sentimientos de nacionalismos (exaltación de los valores representativos de la nación como su idioma, costumbres, historia) fueron un motor de variadas acciones durante el siglo XX, Alemania que se había unificado recientemente soñaba con continuar uniendo a los pueblos de habla germana (pangermanismo) esto implicaba unirse con Austria, y ésta era parte del Imperio Austro-Húngaro. Por otra parte Francia aspiraba a recuperar el territorio que perdió con Alemania en la Guerra
Franco Prusiana (1871) de Alsacia y Lorena. En paralelo, el nacionalismo eslavo en los Balcanes, apoyado por el Imperio Ruso (paneslavismo), tenía por objetivo liberar a los pueblos de etnia eslava (búlgaros, serbios, eslovenos, croatas, bosnios, albaneses, macedonios y montenegrinos) del dominio del Imperio Austro-Húngaro y acabar con el dominio turco.
La Welpolitik (diplomacia alemana de Bismarck) y el sistema de alianzas: Luego que el canciller alemán, Bismarck, logró la unificación de Alemania, se preocupó de llevar adelante una política diplomática en Europa caracterizada por los tratados secretos y las alianzas, su objetivo fundamental era mantener a Francia aislada para evitar su revancha por la pérdida de Alsacia y Lorena. Sin embargo, cuando Bismarck deja la vida política en 1890, sus sucesores no consiguieron mantener a Francia aislada y ésta se alió con Rusia, de esta forma el sistema de alianzas quedó equiparado y listo para activarse en caso de que alguno de los miembros de la alianza se viese amenazado.
El panorama de las alianzas al llegar 1914 era el siguiente: por una parte los Imperios centrales, o también conocidos como la Triple Alianza (formada en 1882) integrada por Alemania, Austria-Hungría e Italia. La otra combinación de países fue la Entente Cordiale que reunió a Francia y Gran Bretaña en 1904 en un acuerdo que zanjaba los conflictos coloniales entre ellos. En 1883 Francia había firmado una alianza con Rusia, lo que faltaba era que Rusia y Gran Bretaña solucionaran sus diferencias por los territorios de Medio Oriente (India y Pakistán), lo cual se concretó en 1907, de esa manera se conformaba la Triple Entente integrada por Francia, Gran Bretaña y Rusia.
La Paz Armada: Este concepto engloba los puntos expuestos anteriormente, es el nombre dado al período de fines del siglo XIX y comienzos del XX. ¿Por qué Paz Armada? ¿Cómo la Paz puede ser Armada? El nombre sirve para ejemplificar lo que se vivió en dicho periodo, reinaba cierta paz en Europa, no exenta de conflictos, como veremos sobretodo en la zona de los Balcanes, pero habían finalizado ciertos conflictos colonialistas. Sin embargo, se respiraba un ambiente de tensión y desconfianza entre las distintas potencias europeas, esa desconfianza, las viejas rencillas imperialistas, la exaltación nacionalista hizo que cada potencia tratara de demostrar que era más fuerte que sus vecinas, ¿cómo demostrar más poder? Desarrollando la industria bélica, así se veía como cada país incrementaba progresivamente sus gastos en armamento, temiendo que en cualquier momento se desatara un conflicto que los obligara a desplegar sus fuerzas y el objetivo sería imponerse a sus enemigos históricos. Por eso se habla de un periodo de Paz Armada, por la relativa paz imperante en Europa y la intensa carrera armamentista (prácticamente en todos los países de Europa se estableció el servicio militar obligatorio) y de alianzas militares entre las potencias europeas.
Los conflictos en los Balcanes: Los Balcanes es el nombre que recibe el espacio geográfico correspondiente a la península que se encuentra al sureste de Europa, rodeada por el mar Jónico, Egeo y el Mar Negro. En esta área, a fines del siglo XIX las principales potencias eran el Imperio Turco que sufría su desmembramiento, durante 1829 Grecia había salido de su dominio y poco más tarde lo hicieron Rumania y Serbia. Con el ejemplo de estos países que se independizaron del control del Imperio Turco, otros quisieron seguir sus pasos, entre ellos los albaneses, búlgaros, bosnios y montenegrinos, por mencionar algunos. Pero existían muchas dificultades, los pueblos estaban mezclados, había naciones con distintos idiomas y religiones bajo el control de un Estado y esto dificultaba los procesos de independencia. Frente a la problemática Serbia se alzó como el líder de los países eslavos de la península de los Balcanes, incentivando la unión de las minorías eslavas de los distintos países bajo la Unión de los Eslavos del Sur o Yugoslavia. Pero sobre los Balcanes habían distintos intereses y ambiciones territoriales tanto de Rusia que veía en esta zona la posibilidad de acceder a una salida al Mediterráneo y por tanto decidió apoyar a Serbia bajo la bandera del Paneslavismo. Mientras tanto esta misma zona despertaba el interés de Austria-Hungría que al quedarse sin colonias fuera de Europa, pretendía expandirse hacia el sur. Esto generó tensión entre Rusia y Austria.
La tensión en el área de los Balcanes fue en aumento y desató más de un enfrentamiento. En 1908 Austria se anexó los territorios de Bosnia y Herzegovina. Luego comenzarían lo que se llamó las Guerras Balcánicas, la primera de ellas estalló en 1912, frente al avance de Austria, Serbia formó la Liga Balcánica (Serbia, Bulgaria y Grecia) ésta se enfrentó con el Imperio Turco y lo venció, logrando la independencia de algunos países eslavos
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y el repliegue del Imperio Turco. Sin embargo, la Liga Balcánica no prosperó, debido a un conflicto limítrofe entre Bulgaria y serbia, donde ganó ésta última, el enfrentamiento entre Bulgaria y Serbia se conoció como la segunda Guerra Balcánica.
Hasta aquí hemos conocido los antecedentes de la Primera Guerra Mundial, la rivalidad imperialista como un antecedente económico. Los nacionalismos, la Welpolitik, el sistema de alianzas y los conflictos balcánicos, que se pueden agrupar bajo el periodo conocido como Paz Armada constituyen los antecedentes políticos de la Gran Guerra. A continuación analizaremos el detonante o la causa directa de este conflicto mundial, el asesinato del archiduque del Imperio Austro-Húngaro, Francisco Fernando.
LA CAUSA INMEDIATA DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
El archiduque Francisco Fernando (heredero al trono Austro-Húngaro) fue asesinado en Sarajevo (capital de Bosnia), el 28 de Junio de 1914, a manos del terrorista serbio Gaviilo Princip, integrante de la organización nacionalista serbia “Mano Negra".
Austria Hungría vio la oportunidad de anexar a Serbia. Para ello envió un ultimátum humillante a Serbia (23 de
Julio), ésta rechazo las condiciones y Austria Hungría le declaró la guerra el 28 de Julio de 1914. Rusia apoyó a Serbia y comienza a funcionar el sistema de alianzas convirtiendo el conflicto en una guerra europea. Alemania le declaró la guerra a Rusia el 1 de agosto y el 3 de agosto a Francia, el 4 de agosto Alemania invadió Bélgica lo que hizo entrar en el conflicto a Inglaterra en contra de Alemania. Europa estaba envuelta en una Gran Guerra.
EL DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Guerra de Movimientos (1914), este fue el nombre que se le ha dado a la primera etapa de esta guerra, ya que se caracterizó por el rápido accionar de Alemania que movilizó sus tropas sobre Bélgica, país neutral, para llegar a ocupar Francia, con el objetivo de llegar a París (el plan Schielffen), plan que fracasó, los franceses detuvieron el avance alemán en la línea del río Marne en septiembre de 1914. De ahí en más los enfrentamientos que ocurrieron entre Francia, Alemania e Inglaterra se le llama el Frente Occidental, éste quedó estabilizado con el establecimiento de líneas de trincheras.
En tanto los alemanés también destinaron parte de sus fuerzas a avanzar sobre Polonia con el fin de atacar a Rusia, hablamos del Frente Oriental de la Guerra, en el que el avance alemán fue más exitoso.
Marruecos (1905-1906). Crisis franco-alemana por el control territorial de Marruecos. Se convocó una conferencia internacional en Algeciras en la que Gran Bretaña, Rusia, Italia y España apoyaron las reivindicaciones francesas.
Bosnia-Herzegovina (1908-1909) Aprovechando la debilidad del Imperio Turco Otomano, Austria-Hungría se anexionó Bosnia-Herzegovina, antiguo territorio turco ambicionado también por Serbia. Bulgaria y Creta se independizaron de los turcos. Marruecos (1911). Alemania consiente que Francia estableciera un protectorado sobre Marruecos a cambio de ciertas compensaciones territoriales: Francia le entregó parte del Congo francés. Francia y España (en la zona norte) establecieron sendos protectorados sobre
Marruecos.
I Guerra Balcánica (1912) Una alianza entre Serbia, Montenegro, Bulgaria y Grecia derrotó a los turcos, que prácticamente perdieron todos sus territorios europeos. Albania consiguió su independecia.
II Guerra Balcánica (1913). Los antiguos aliados se enfrentaron por el reparto de os territorios arrebatados a los turcos. Serbia, respaldada por Rusia, amplió considerablemente su territorio y su influencia en los Balcanes, convirtiéndose en una seria amenaza para el Imperio Austro-Húngaro.
Guerra de Trincheras (fines de 1914- comienzos de 1916): Tras el fracaso del plan Schlieffen la guerra se estabiliza en una guerra de trincheras, o de de desgaste basada en poner a prueba el aguante de los soldados, la capacidad de abastecimiento de los frentes, más que en los avances militares. En el frente occidental se excavaron trincheras desde Suiza al Mar del Norte, paralelas a la frontera franco alemana.
La Guerra Submarina: Entretanto los ingleses ganaron la batalla naval de Jutlandia (31 de mayo de 1916) A partir de esta derrota y el bloqueo que le impuso Inglaterra a Alemania, ésta proclamó la guerra submarina amenazando con hundir cualquier nave que violase su zona de seguridad. EE UU. que
se había mantenido neutral en ese entonces, tenía derecho de libre navegación constituyendo el bloqueo alemán una violación del “derecho de gentes” (derecho internacional). Meses después de romper relaciones diplomáticas, el Congreso norteamericano aprobó la declaración de guerra a Alemania (abril de 1917) pretextando el hundimiento del Lusitania, barco transatlántico inglés que transportaba pasajeros norteamericanos.
Recuento de los acontecimientos de la Primera Guerra Mundial
Mayo 1915: Italia cambió de bando, debido a su deseo por integrar territorios austriacos a su dominio, pasando a integrar el bloque de la Entente.
-Mayo 1915: hundimiento del trasatlántico inglés '1usitania" con gran cantidad de pasajeros norteamericanos.
-Batalla de Verdún (1916): por el Oeste, ofensiva alemana contra Francia.
-Mariscal Petáin dirigió a los franceses que resisten por 5 meses. Frustración alemana, 500.000 muertos. -Inglaterra bloqueó los puertos alemanes para evitar su aprovisionamiento. Alemania contestó con la guerra submarina, torpedeando incluso barcos de pasajeros.
-Abril de 1917: EE.UU. ingresó al conflicto, desequilibrando la balanza en favor de los aliados: aporta hombres, dinero, equipos y alimentos. Participa en la guerra antisubmarina contra Alemania.
La salida de Rusia de la Primera Guerra Mundial: 1917, la revolución Bolchevique en Rusia derrocó al gobierno zarista y llevó a Lenin al poder. Éste firmó un tratado con Alemania para retirarse de la guerra, el tratado de Brest Litovsk (Marzo de 1918). En este tratado, Rusia debió reconocer la independencia de Finlandia y las Repúblicas Bálticas (Estonia, Letonia y Lituania). Rumania capitula ante el avance de la Triple Alianza.
La Mundialización de la Gran Guerra: Una vez que ingresó Estados Unidos, la Gran Guerra Europea que ya involucraba a colonias en África, países de Asia como Turquía y Japón, islas en Oceanía, termina por llegar a territorio de América y la guerra es mundial. El siguiente cuadro resume la participación de los países a lo largo de la guerra.
El fin de la Guerra: A pesar de que la salida de Rusia significaba una ventaja para los alemanes, quienes pudieron concentrarse en el Frente Occidental, el ingreso de Estados Unidos rompió el equilibrio a favor de la Entente, porque significó el ingreso de nuevas fuerzas, entre abril y agosto de 1918 los aliados de la Entente comenzaron a hacer replegarse a las fuerzas de los Imperios Centrales, en septiembre de 1918 Bulgaria y Austria se rindieron, el 11 de noviembre se rindió Alemania.
Países participantes en la Primera Guerra Mundial (1914-1918)
Aliados
(Entente)
Imperios
Centrales
1914 Serbia Rusia
Bélgica Francia
Gran Bretaña
Japón
Austria-Hungría
Alemania
Turquía
1915 Italia Bulgaria
1916 Rumanía
Portugal
1917 Grecia
Estados Unidos
Se retira Rusia
LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Gran extensión: No sólo implicó un vasto territorio en guerra e involucrar países de los cinco continentes, sino que también significó la participación como soldados de mucha población proveniente de las colonias, como el caso de Inglaterra que movilizó población de la India para ir a los campos de combate.
Gran duración: Durante los siglos previos (XVIII y XIX) no se habían experimentado conflictos que duraran tanto tiempo, la extensión temporal de la Primera Guerra Mundial tuvo importantes consecuencias, tener tanto tiempo fuera de sus hogares a los soldados, provocó que la mujer debiese salir del ámbito privado a incorporarse a trabajos fueras de sus casas para mantener la producción, sobretodo de la industria armamentista.
Uso de nuevas tecnologías bélicas: la estrategia de las trincheras obligó al desarrollo, por ejemplo, de una artillería que permitiese tener un amplio alcance como las ametralladoras, pero también se desarrollaron innovaciones como los tanques, las armas químicas, los fusiles, los dirigibles y aeroplanos limitados a labores de reconocimiento más que de ataque, los submarinos, entre otros avances bélicos.
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La movilización de soldados: La cantidad de población masculina en edad de reclutamiento y la cantidad de bajas que sufrieron marcaron fuertemente al mundo, no solo la cantidad de muertos que superó los 8 millones de personas, sino que también quienes fueron heridos y volvieron con marcas visibles de su paso por los campos de batalla. En muchos países para conseguir el reclutamiento de los jóvenes fue clave el uso de la propaganda, basada principalmente en los nacionalismos que se experimentaban en aquella época.
LAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Reestructuraciones geopolíticas: Tras el fin de la Gran Guerra la primera consecuencia de los tratados de paz fue la desaparición de los cuatro grandes imperios existentes previos a la guerra (Alemania, Austria-Hungría, Turquía y Rusia). En su lugar surgieron nuevos países y se establecieron nuevas condiciones a fin de preservar la paz.
Tratado de Versalles firmado en enero de 1919 entre los vencedores y Alemania, en este se le sindicaba como responsable de la guerra, imponiéndosele severas sanciones, entre ellas:
- La pérdida de sus colonias para ser repartidas entre las potencias vencedoras.
- Debía devolver Alsacia y Lorena a Francia.
EFECTIVOS MILITARES 1914-1918
Países de la Entente
Fuerzas movilizadas
1914-1918
Rusia 12,000,000
Francia 8,410,000
Gran Bretaña 8,905,000
Italia 5,615,000
Estados Unidos 4,355,000
Japón 800,000
Rumania 750,000
Serbia 707,000
Bélgica 267,000
Grecia 230,000
Portugal 100,000
Montenegro 50,000
Países de los Imperios Centrales
Fuerzas movilizadas
1914-1918
Alemania 11,000,000
Austria-Hungría 7,800,000
Turquía 2,850,000
Bulgaria 1,200,000
FUENTE: Spartacus Schoolnet - Encyclopedia of the First World War
- El pago de indemnizaciones como reparaciones de guerra en especial a Francia. - Entregar parte de su armamento y reducir su poderío militar.
Tratado de Saint Germain: firmado con Austria-Hungría, este tratado sellaba el desmembramiento del Imperio, surgiendo nuevos estados, a partir de Bohemia y Moravia se creó Checoslovaquia, Croacia, Eslovenia, Bosnia-Herzegovina formarían el nuevo estado de Yugoslavia.
Tratado de Neully: obligó a Bulgaria al pago de reparaciones y ceder parte de su territorio en las costas del Mar Negro, además de pasar el territorio de Tracia a dominio de Grecia.
Tratado de Trianón: éste tratado concerniente a Hungría estableció que ésta debía entregar territorios que pasaron a manos de Rumania, Checoslovaquia y Serbia.
Tratado de Sèvres: referente al Imperio Turco Otomano, terminó por desintegrarlo quitándole el control que tenía sobre Siria que pasó a mandato de Francia, mientras Palestina e Irak quedaron bajo mandato de Inglaterra.
La Sociedad de las Naciones: Uno de los cambios que se visualizan después de la Primera Guerra Mundial es el rol que adquiere Estados Unidos dentro de la política internacional, su presidente de entonces, W. Wilson, presentó un programa en la conferencia de París en 1919 que constaba de 14 puntos para salvaguardar la paz, fomentar la cooperación y el desarrollo social y cultural de los países. Para ello dentro de los puntos propuestos por Wilson destacó la idea de crear una sociedad donde participaran los países para lograr estos objetivos de paz y desarrollo. Así nace la Sociedad de las Naciones con sede en Ginebra, integrada inicialmente por 45 estados. Como organismo asociado tenía el Tribunal Internacional de la Haya.
Esta sociedad dejo fuera a la Unión Soviética, Alemania y los Estados Unidos (cuyo Senado no ratificó el Tratado de Versalles, donde nació este organismo). Durante las décadas de 1920 y 1930 fue aumentando el número de integrantes, incorporando nuevos estados.
Su efectividad en las tareas de mantener la paz y lograr una cooperación internacional estuvo limitada por la dificultad de llegar a acuerdos, ya que requería que estos fueran unánimes. Además de eso carecía de medios eficientes para hacer respetar las resoluciones adoptadas, no habían sanciones para los infractores y por último las principales potencias no se sentían comprometidas con su accionar. Así su principal fracaso fue no poder evitar la Segunda Guerra Mundial y se disolvió en 1946, trasfiriendo sus competencias y patrimonio a lo que sería su continuadora, la ONU.
Nuevas hegemonías mundiales: La Gran Guerra significó el fin de la hegemonía europea, tal fue la destrucción en el viejo continente, perdieron su poder económico, su tradición de progreso, estaba en el suelo. Las nuevas potencias que influirían a nivel mundial, tanto en el ámbito económico como cultural eran principalmente los Estados Unidos, en menor medida y enfocado hacia la parte de Lejano Oriente la nueva potencia que se alzaba con grandes ambiciones imperialistas sería Japón.
Consecuencias sociales: La gran cantidad de muertos que provocó esta guerra, superando los ocho millones, sin contar la cantidad de heridos que sobrepasó los 21 millones en total.
Otra consecuencia de índole social fue la transformación que significó la ausencia de hombres en puestos de trabajos suplidos ahora por mujeres. La mujer a partir del fin de la Gran Guerra se incorporó con fuerza tanto al mundo laboral fuera del hogar, cómo a la vida pública, avanzando en la lucha por el derecho a voto femenino, por ejemplo.
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ACTIVIDADES
I. Análisis de fuentes: Lee las siguientes fuentes y contesta las preguntas en tu cuaderno (podrías recortar esta parte de la guía y pegarla en el cuaderno)
El poder naval desde el punto de vista de Alemania en tiempos de la Paz Armada
En las circunstancias actuales sólo hay un medio para proteger el comercio y las colonias alemanas: Alemania debe tener una flota tan poderosa que una guerra contra ella representaría, aún para la más poderosa de las flotas existentes, un riesgo tal que su superioridad estaría amenazada. No es absolutamente necesario para lograr este fin que la flota alemana sea tan grande como la de la mayor potencia rival, porque una gran potencia naval nunca estará normalmente en condiciones de concentrar toda sus fuerzas contra nosotros.
Fuente: V. Tirpitz, enero 1900. En: H. Brunswing: L’ Expansion Allemande. Outre-Mer Du XVème Siècle à nos jours. P.U.F., París, Francia, 1957.
1. ¿Cómo se relaciona la fuente con el concepto de Paz Armada? (3 puntos)
2. ¿Qué información entrega la fuente sobre la carrera imperialista entre los países europeos a fines del siglo XIX? (3 puntos)
II. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.
Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...) Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún. J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.
1. ¿Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial?(3 puntos)
2. Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos.(3 puntos)
3. ¿En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?(3 puntos)
Instrucciones: Como el propósitos de estas guías es desarrollar un portafolio (archivo) de las guías desarrolladas, se sugiere contestar en un archivo aparte (copiando la parte de las actividades en Word) y enviarlo a su respectivo profesor(a) de Historia, además de guardar un registro en su cuaderno, el que puede ser pegando el desarrollo de su guía en él.
Los correos de sus respectivos profesores de Historia están disponibles en las instrucciones generales del Departamento de Historia, cualquier duda dirigirse a ellos a través de ese medio.
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4. ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo?(3 puntos)
III. Cuestionario de respuestas breves: conteste en su cuaderno.
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la Primera Guerra Mundial? (3 puntos)
2. ¿Cuáles son las causas de que la Primera Guerra haya sido de carácter mundial? (2 puntos)
3. ¿Qué hecho detonó la Primera Guerra Mundial? (2 puntos)
4. ¿Qué países componían respectivamente la Triple Entente y la Triple Alianza? (2 puntos)
5. ¿Cuáles fueron los frentes de combate durante la Primera Guerra Mundial? (2 puntos)
6. ¿Qué hechos ocurren en 1917 que hacen cambiar el escenario de la Primera Guerra Mundial? (3 puntos)
7. ¿Cómo terminó la Primera Guerra? (2 puntos)
8. Averigua ¿Qué planteó el Presidente W. Wilson de los EE UU en sus 14 puntos? (4 puntos)
9. ¿Qué fue la Sociedad de las Naciones? (2 puntos)
10. ¿Quiénes firmaron el Tratado de Versalles, qué planteaba este Tratado? (3 puntos)
11. ¿Qué consecuencias sociales, geopolíticas, económicas y culturales tuvo la Primera Guerra Mundial?(4
realizaremos una linea de tiempo que nos ayuda a fortalecer y a entender sus mas importantes de la segunda guerra mundial esto se realizara en en aula de clase
Chicos esta esta es la guía para hacer la linea de tiempo
La Primera Guerra Mundial fue un acontecimiento bélico internacional que, iniciado en Europa en agosto de 1914, no sólo llegó a convertirse en una "guerra total" sino que trascendió al ámbito mundial cuando intervinieron en ese conflicto naciones situadas en otros continentes. Por primera ocasión en la historia de la humanidad, una lucha armada incluía países muy alejados geográficamente; además su evolución y desenlace dejaron una secuela de cambios trascendentales que afectaron al mundo entero. Sin embargo, hasta antes de 1945 este fenómeno histórico fue conocido como la "Gran Guerra" y no sería hasta después de ocurrida la Segunda Guerra Mundial cuando se hizo necesaria la distinción numérica secuencial entre ambos conflictos. Por su magnitud y consecuencias, la Primera Guerra Mundial constituye una profunda brecha que separa el siglo XX de todo lo que le precedió, no obstante que sus orígenes se encuentran, por supuesto, en los hechos del pasado inmediato
Índice de Temas Tratados:
Introducción:
Que fue la Primera Guerra Mundial
Causas de la Primera Guerra Mundial
Características de la Primera Guerra Mundial
Personajes Importantes
Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
Conclusiones
Introducción:
Que fue la Primera Guerra Mundial
Causas de la Primera Guerra Mundial
Características de la Primera Guerra Mundial
Personajes Importantes
Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
Conclusiones
Introducción: La formación de alianzas
El dominio sobre las áreas coloniales provocó conflictos entre las potencias que se resolvían a través de acuerdos diplomáticos, o bien de guerras que se mantenían dentro de un mareo estrictamente local. Además, las alianzas que se formaban duraban poco y los países cambiaban de bando frecuentemente, según las circunstancias.
Sin embargo, las reglas de juego de la diplomacia internacional fueron variando poco a poco. A medida que crecían las necesidades de expansión de las grandes potencias industriales, las confrontaciones se fueron haciendo incontrolables. Por un lado, era difícil resolver los conflictos en un escenario que se había ampliado. Los enfrentamientos ya no sólo podían presentarse en Europa sino también en África, China o el Medio Oriente. Además, había nuevos competidores y eran muy agresivos. Estados Unidos y Japón se habían convertido en grandes potencias que se disputaban el dominio del área del Pacífico. Alemania aparecía pujante y poderosa, pero insatisfecha por haber llegado tarde al reparto colonial. Sus intereses expansionistas en China y África del Sur chocaban con el dominio que los ingleses habían establecido en esas zonas. Justamente, las posiciones irreconciliables entre Alemania e Inglaterra fueron las que generaron un sistema de alianzas permanentes que puso en peligro la paz mundial. Por un lado, se formó la Triple Alianza, que en realidad fue sólo una alianza entre Alemania y Austria-Hungría, pues Italia, el tercer integrante, no tardó en apartarse. Por otro, Francia, el Imperio ruso y Gran Bretaña se unieron en la Triple Entente.
La política interna y los nacionalismos
La situación fue tomándose aún más explosiva a raíz de los conflictos internos que atravesaban muchas de las grandes potencias. Rusia estaba amenazada por una revolución social, el Imperio austro-húngaro se desgarraba en luchas entre nacionalidades que ya no podían ser controladas por el gobierno; en el Estado alemán los enfrentamientos políticos paralizaban la política exterior. Los gobiernos parlamentarios, como los de Gran Bretaña y Francia, debían hacer frente a los reclamos de los trabajadores y los sectores medios que demandaban mayores derechos políticos y mejores condiciones de vida.
Muchos gobiernos trataron de resolver estas crisis sociales y políticas llamando a todos los sectores a dejar de lado sus diferencias y a unirse detrás de los superiores intereses nacionales. Fomentaron un sentimiento patriótico
La escuela y el servicio militar obligatorio les sirvieron para estimular los sentimientos nacionalistas a través de ceremonias diarias, como el izamiento de la bandera. Con el mismo objetivo se establecieron nuevas fiestas nacionales, como la que conmemora la Revolución Francesa, recordada los 14 de julio en Francia.
La prensa también jugó un papel importante en todo este proceso exagerando las cualidades de la nación y ridiculizando o disminuyendo las de los pueblos extranjeros.
Pero había otro nacionalismo, el de los pueblos dominados por naciones extranjeras y que luchaban por su autonomía. Tal el caso de los Balcanes, considerado el polvorín de Europa.
La mayor parte del territorio de los Balcanes estaba dominada por los imperios turco y austro-húngaro. A principios del siglo XX, los Balcanes constituían una de las zonas más explosivas de Europa. En ella chocaban distintos intereses. Los serbios querían construir un Estado yugoslavo que reuniera a todos los eslavos de la región. Para ello, debían apropiarse de territorios que estaban en poder de los imperios austro-húngaro y turco. El imperio ruso, alejado del Extremo Oriente tras su derrota ante los japoneses en 1901. 1905, estaba interesado en extender sus dominios hasta el Mediterráneo. Para lograrlo, prometió su ayuda a los serbios.
Alemania, Francia e Inglaterra deseaban apropiarse del territorio que en la zona ocupaba el imperio turco para dominar un punto estratégico: el estrecho de los Dardanelos, puerta esencial para la comunicación entre el Mediterráneo y Asia central.
En los Balcanes confluían todos los odios, las rivalidades y las insatisfacciones que se habían ido acumulando durante las últimas décadas. Era por lo tanto previsible que una crisis en la región pudiera provocar el estallido de una guerra generalizada. El acontecimiento fatal tuvo lugar en Sarajevo, el 28 de junio de 1914.
Francisco Femando, heredero del trono de Austria-Hungría, y su esposa fueron asesinados por un estudiante nacionalista serbio. Austria-Hungría quiso aprovechar el atentado para aniquilar a Serbia y le declaró la guerra. Rusia respondió movilizando sus tropas en defensa de los serbios. Inmediatamente el sistema le alianzas —la Triple Entente y la Triple Alianza— se puso en funcionamiento. El 5 de agosto de 1914 comenzaba la Primera Guerra Mundial.
Una vez declarada la guerra, una oleada de patriotismo se extendió por todos los países involucrados. En Berlín, París y Londres, los hombres acudieron fervorosos para matar o morir defendiendo la bandera de su nación. Pensaban regresar para Navidad con el orgullo de la victoria conseguida. Pero muchos no volvieron. Los que regresaron, después de cuatro largos años de penurias, enfermedades y muerte, quedaron para siempre marcados por los recuerdos de una experiencia terrible.
QUE FUE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
El 3 de agosto de 1914 era ya un hecho la primera guerra mundial, el ministro británico de asuntos exteriores Edward Grey se hallaba frente a su ventana de su despacho y veía sobre Londres el crepúsculo, entonces pronunció unas palabras que se han hecho famosa: "En toda Europa se apagan ahora las luces: puede suceder que jamás volvamos a verlas encendidas".
Su predicción se cumplió, la guerra que entonces empezaba significó la muerte de la vieja Europa, el final de los viejos tiempos el desmoronamiento definitivo de una concepción del mundo. Esta guerra, que tendría que haber puesto fin a las guerras, dio origen a nuevos enfrentamientos, a nuevas guerras. El conflicto fue provocado en Sarajevo, el 28 de junio de 1914 cuando el heredero del trono austro-húngaro, el archiduque Francisco Fernando cayó víctima de un terrorista servio. Pero como es natural, las causas de la guerra eran más profundas, consistían fundamentalmente en 3 antagonismos:
1.- Entre Alemania y Francia, en forma de una enemistad reactivada por la derrota francesa de 1871, y la pérdida de Alsacia-Lorena.
2.- Entre Alemania e Inglaterra, competencia en el terreno de la industria de la política colonial y del rearme maruno.
3.- Entre Austria-Hungría y Rusia, por el dominio de los Balcanes.
El conflicto militar que comenzó como un enfrentamiento localizado en el Imperio Austro-Húngaro y Serbia el 28 de julio de 1914; se transformó en un enfrentamiento armado a escala europea cuando la declaración de guerra austro-húngara se extendió a Rusia el 1 de agosto de 1914; Finalmente, pasó a ser una guerra mundial en la que participaron 32 naciones. Veintiocho de ellas, denominadas aliadas o potencias asociadas y entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos, lucharon contra la coalición de los llamados Imperios Centrales, integrada por Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria.
La causa inmediata del inicio de las hostilidades entre Austria-Hungría y Serbia fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Habsburgo, heredero del trono austro-húngaro, cometido en Sarajevo el 28 de junio de 1914 por Gavrilo Princip, un nacionalista serbio.
No obstante, las causas profundas del conflicto remiten a la historia europea del siglo XIX, concretamente a las tendencias económicas y políticas que imperaron en Europa desde 1871, año en el que fue fundado el II Imperio Alemán, y este Estado emergió como una gran potencia.
Entre 1914 y 1918 se desarrolló en Europa la mayor conflagración hasta entonces conocida. Motivada por conflictos imperialistas entre las potencias europeas, la "gran guerra", como se denominó originalmente a la primera guerra mundial, implicó a toda la población de los estados contendientes, así como a la de sus colonias respectivas.
Se puede decir entonces que el origen de la primera contienda mundial debe buscarse en la existencia de dos grandes bloques antagónicos: la Triple Alianza (Alemania, Imperio austro-húngaro e Italia) y la Triple Entente (Francia, Gran Bretaña y Rusia), aunque su causa inmediata fue el asesinato en Sarajevo del archiduque Francisco Fernando de Austria el 28 de junio de 1914. Viena, que consideraba con recelo el engrandecimiento de Servia, se apresuró a culparla del magnicidio y exigió satisfacciones como preámbulo de su declaración de guerra el 28 de julio. Rusia, erigida en campeona de los países eslavos frente a Austria, proclamó la movilización general, mientras Alemania, que había dado seguridades a su aliada para una ayuda total en caso de conflicto con Rusia, envió un ultimátum a este país, y otro a Francia como advertencia y más tarde la declaración de guerra a ambos países.
Por su parte, Inglaterra, que vacilaba en comprometerse con sus aliados, reaccionó al exigir Alemania a Bélgica paso libre para sus tropas.
EL PLAN SCHLIEFFEN
Los alemanes contaban con deshacerse enseguida de Francia y dirigir luego sus golpes contra Rusia. Su confianza se basaba en el Plan Schlieffen para rodear el poderoso sistema francés de fortificaciones. El plan preveía que el ala derecha, que concentraba el grueso de las fuerzas alemanas, efectuara un avance arrollador a través de Bélgica, mientras el ala izquierda, mucho menos potente, incitaría al enemigo al ataque. Al pasar los franceses a la ofensiva contra el ala izquierda, harían funcionar el dispositivo como una puerta giratoria: cuanto más presionara, con tanta mayor violencia giraría el ala derecha a la zaga. Sin embargo, el plan fracasó, los frentes llegaron a estabilizarse y las trincheras se extendieron desde la frontera suiza hasta el canal de la Mancha. En febrero de 1916, el alemán Falkenhayn desencadenó un violento ataque contra Verdún, que ocasionó una verdadera carnicería en ambos ejércitos y no se tradujo en éxito alguno para los atacantes.
FRENTE ORIENTAL E INTERVENCIÓN ESTADOUNIDENSE.
Entretanto, en el otro extremo de Europa se iba despejando la incógnita. A despecho de la pérdida de Galitzia por los austríacos, del revés alemán en Gummbinnen (agosto 1914) y del avance ruso por Prusia Oriental, Hindenburg y su jefe de Estado Mayor, Erich Ludendorff (foto) , lograron aplastar a las fuerzas del zar en Tannenberg (26-30 agosto). En 1917 Berlín reanudó la guerra submarina total, lo que acarrearía la entrada de Estados Unidos en la contienda (6 abril 1917).
Los alemanes desencadenaron el 21 de marzo de 1918 una serie de embestidas que rompieron varias veces el frente aliado en San Quintín, Lys y el Aisne; pero, pese a tan brillantes resultados, se produjo el agotamiento de las energías germanas. El 3 de octubre, el príncipe Max de Baden, canciller del Reich, pedía a Wilson un armisticio inmediato. El 29 capitulaba Austria y el 31 Turquía, mientras Alemania firmaría la paz y su derrota en Versalles (28 julio 1919).
En el transcurso de la I Guerra Mundial fueron famosas, por su encarnizamiento y su valor estratégico, las batallas de: Arrás, Artois, Cambrai, Caporetto, Jutlandia, Marne, Somme, Tannenberg, Verdún e Yprès.
Fueron muchos los enfrentamientos que se dieron en el transcurso de los cuatro años que duró la primera guerra mundial, un desarrollo cronológico de la misma podrá observarse en anexos.
ANTECEDENTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Fueron varias los enfrentamientos que sirvieron de preludio a la primera guerra mundial, entre ellos se pueden mencionar:
1.-La guerra franco-prusiana:
En 1870 Francia fue vencida por el ejército prusiano, disciplinado y bien armado, mandado por Moltke. Se completó la unidad de Alemania y los príncipes de muchos Estados reconocieron como emperador a Guillermo. La derrota y las pérdidas territoriales colocaron a Francia en situación tirante con Alemania.
2.-La liga de los tres emperadores:
La máxima ambición del canciller de hierro alemán Bismarck, era mantener aislada a Francia. Se vio realizada en 1873 mediante la Liga de los Tres Emperadores: el de Alemania, el estado más fuerte del continente.
3.- La Triple Alianza:
En los Balcanes, el enfrentamiento de los intereses rusos y austríacos condujo en 1878 a la disolución de la Liga de los Tres Emperadores. En 1879 la alianza entre Alemania y Austria-Hungría se hizo más fuerte y en 1882 se amplió con Italia. En 1887 Alemania y Rusia firmaron un tratado mediante el cual estrecharon sus relaciones.
4.- La Triple Entente:
El nuevo emperador de Alemania Guillermo II destituyó a Bismarck y no renovó el tratado con Rusia, lo que aprovechó Francia que estaba aislada para aliarse con Rusia en 1894. En 1904 se alió también con Inglaterra. Poco después se aliaron también Inglaterra y Rusia, con lo que en 1907 quedó terminada la Triple Entente. El cerco de Alemania era ya un hecho.
5.- Las primeras descargas:
El camino hacia la catástrofe de 1914 pasó por Marruecos y los Balcanes. En el Marruecos francés intentaron hacerse valer los intereses comerciales alemanes, la consecuencia entre otras, fue la crisis de Agadir de 1911. La debilidad de Turquía llevó a sus amigos a la ruina.
LAS DECLARACIONES DE GUERRA
Austria declaró la guerra a Serbia el 28 de julio, ya fuera porque creía que Rusia no llegaría a unirse a Serbia o porque estaba dispuesta a correr el riesgo de un conflicto europeo general con tal de poner fin al movimiento nacionalista serbio. Rusia respondió movilizándose contra Austria. Alemania advirtió a Rusia de que si persistía en su actitud le declararía la guerra, y consiguió que Austria accediera a discutir con Rusia una posible modificación del ultimátum enviado a los serbios.
No obstante, Alemania insistió en que los rusos retiraran sus tropas inmediatamente. Rusia se negó a hacerlo y Alemania le declaró la guerra el 1 de agosto.
Los franceses comenzaron la movilización de sus fuerzas ese mismo día; las tropas alemanas cruzaron la frontera de Luxemburgo el 2 de agosto y Alemania declaró la guerra a Francia el 3 de agosto. El día anterior, el gobierno alemán había informado al gobierno belga de su intención de marchar sobre Francia cruzando Bélgica, a fin de evitar que los franceses utilizaran esta ruta para atacar Alemania. Las autoridades belgas se negaron a permitir el paso por su territorio de las tropas alemanas y recurrieron a los países firmantes del Tratado de 1839 —en el que se garantizaba la neutralidad de Bélgica en el caso de un conflicto en el que estuvieran implicados Gran Bretaña, Francia y Alemania— para que se cumpliera lo establecido en dicho acuerdo. Gran Bretaña, uno de los países signatarios del Tratado de 1839, envió un ultimátum a Alemania el 4 de agosto en el que se exigía que se respetara la neutralidad de Bélgica; Alemania rechazó la petición y el gobierno británico le declaró la guerra ese mismo día.
Italia permaneció neutral hasta el 23 de mayo de 1915, cuando rompió su pacto con la Triple Alianza para satisfacer sus aspiraciones territoriales y declaró la guerra a Austria-Hungría. La unidad de los aliados se fortaleció en septiembre de 1914 a través del Pacto de Londres, firmado por Francia, Gran Bretaña y Rusia. A medida que avanzaba la contienda, fueron sumándose al conflicto países como el Imperio otomano, Japón, Estados Unidos y otras naciones del continente americano. Japón, que había firmado una alianza con Gran Bretaña en 1902, declaró la guerra a Alemania el 23 de agosto de 1914, y el 6 de abril de 1917 lo hizo Estados Unidos.
CAUSAS DE LA I GUERRA MUNDIAL
La causa inmediata que provocó el estallido de la primera guerra mundial fue, como ya sé mencionó, el asesinato del archiduque de Austria-Hungría, Francisco Fernando, en Sarajevo Serbia, el 28 de Junio de 1914.
Los verdaderos factores que desencadenaron la I Guerra Mundial fueron el intenso espíritu nacionalista que se extendió por Europa a lo largo del siglo XIX y comienzos del XX, la rivalidad económica y política entre las distintas naciones y el proceso de militarización y de vertiginosa carrera armamentística que caracterizó a la sociedad internacional durante el último tercio del siglo XIX, a partir de la creación de dos sistemas de alianzas enfrentadas.
| El nacionalismo |  | Ver Nacionalismo |
La Revolución Francesa y las Guerras Napoleónicas habían difundido por la mayor parte del continente europeo el concepto de democracia, extendiéndose así la idea de que las poblaciones que compartían un origen étnico, una lengua y unos mismos ideales políticos tenían derecho a formar estados independientes. Sin embargo, el principio de la autodeterminación nacional fue totalmente ignorado por las fuerzas dinásticas y reaccionarias que decidieron el destino de los asuntos europeos en el Congreso de Viena (1815). Muchos de los pueblos que deseaban su autonomía quedaron sometidos a dinastías locales o a otras naciones. Por ejemplo, los estados alemanes, integrados en la Confederación Germánica, quedaron divididos en numerosos ducados, principados y reinos de acuerdo con los términos del Congreso de Viena; Italia también fue repartida en varias unidades políticas, algunas de las cuales estaban bajo control extranjero; los belgas flamencos y franceses de los Países Bajos austriacos quedaron supeditados al dominio holandés por decisión del Congreso.
Las revoluciones y los fuertes movimientos nacionalistas del siglo XIX consiguieron anular gran parte de las imposiciones reaccionarias acordadas en Viena. Bélgica obtuvo la independencia de los Países Bajos en 1830; la unificación de Italia fue culminada a cabo en 1861, y la de Alemania en 1871. Sin embargo, los conflictos nacionalistas seguían sin resolverse en otras áreas de Europa a comienzos del siglo XX, lo que provocó tensiones en las regiones implicadas y entre diversas naciones europeas. Una de las más importantes corrientes nacionalistas, el paneslavismo, desempeñó un papel fundamental en los acontecimientos que precedieron a la guerra.
| El imperialismo: | | Ver Imperialismo |
El espíritu nacionalista también se puso de manifiesto en el terreno económico. La Revolución Industrial, iniciada en Gran Bretaña a finales del siglo XVIII, en Francia a comienzos del XIX y en Alemania a partir de 1870, provocó un gran incremento de productos manufacturados, por lo que estos países se vieron obligados a buscar nuevos mercados en el exterior. El área en la que se desarrolló principalmente la política europea de expansión económica fue África, donde los respectivos intereses coloniales entraron en conflicto con cierta frecuencia. La rivalidad económica por el dominio del territorio africano entre Francia, Alemania y Gran Bretaña estuvo a punto, desde 1898 hasta 1914, de provocar una guerra en Europa en varias ocasiones.
La expansión militar:
Como consecuencia de estas tensiones, las naciones europeas adoptaron medidas tanto en política interior como exterior entre 1871 y 1914 que, a su vez, aumentaron el peligro de un conflicto; mantuvieron numerosos ejércitos permanentes, que ampliaban constantemente mediante reclutamientos realizados en tiempo de paz, y construyeron naves de mayor tamaño. Gran Bretaña, influida por el desarrollo de la Armada alemana, que se inició en 1900, y por el curso de la Guerra Ruso-Japonesa, modernizó su flota bajo la dirección del almirante sir John Fisher. El conflicto bélico que tuvo lugar entre Rusia y Japón había demostrado la eficacia del armamento naval de largo alcance. Los avances en otras áreas de la tecnología y organización militar estimularon la constitución de estados mayores capaces de elaborar planes de movilización y ataque muy precisos, integrados a menudo en programas que no podían anularse una vez iniciados.
Los dirigentes de todos los países tomaron conciencia de que los crecientes gastos de armamento desembocarían con el tiempo en quiebras nacionales o en una guerra; por este motivo, se intentó favorecer el desarme mundial en varias ocasiones, especialmente en las Conferencias de La Haya de 1899 y 1907. Sin embargo, la rivalidad internacional había llegado a tal punto que no fue posible alcanzar ningún acuerdo efectivo para decidir el desarme internacional.
De forma paralela al proceso armamentístico, los Estados europeos establecieron alianzas con otras potencias para no quedar aisladas en el caso de que estallara una guerra. Esta actitud generó un fenómeno que, en sí mismo, incrementó enormemente las posibilidades de un conflicto generalizado: el alineamiento de las grandes potencias europeas en dos alianzas militares hostiles, la Triple Alianza, formada por Alemania, Austria-Hungría e Italia, y la Triple Entente, integrada por Gran Bretaña, Francia y Rusia. Los propios cambios que se produjeron en el seno de estas asociaciones contribuyeron a crear una atmósfera de crisis latente, por la cual el periodo fue denominado 'Paz Armada'
Las causas de la Primera Guerra Mundial se pueden resumir de la forma siguiente:
Rivalidades territoriales y nacionalismos:
· Alemania intenta borrar la cultura francesa en Alsacia y Lorena. Se forma la "Liga para la defensa de Alsacia y Lorena"
· Caos en los Balcanes.
· Fronteras entre Grecia y Albania.
· Los alemanes arman al ejército turco en los estrechos. Los rusos ven muy mal esto.
Rivalidades económicas:
· Alemania tenía un gran crecimiento.
· Muchos países compraban productos alemanes.
· La razón de su crecimiento es que ofrecen mejores créditos que Inglaterra lo que origina una mayor rivalidad.
Rivalidades psicológicas o político-diplomáticas:
· Alemania tenía en 1913 850 mil hombres en pie de guerra.
· Austria 160 mil hombres.
· Francia aumenta el servicio militar.
· Rusia dos millones de soldados, pero mal armados.
· Inglaterra no tenía un ejército terrestre muy grande. Se aprovechaban de los soldados autóctonos de los ejércitos que colonizaban. Pero tenían un impresionante poder naval.
· Todos los ejércitos suponen muchos gastos a los países. Los gobiernos tienen que ir engañando a su población, les dicen que la guerra está a punto, que hay que estar preparado. Hacen un llamamiento patriótico.
CARACTERÍSTICAS DE LA I GUERRA MUNDIAL
Los principales elementos que caracterizaron la I guerra mundial fueron:
Se creía que la guerra duraría unas semanas, pero duró cuatro años, tres meses y catorce días.
Fueron muchas las personas que participaron en esta guerra, por ejemplo Alemania contaba con 1.913.850 mil hombres en pié de guerra, aproximadamente. Austria con 160 mil hombres. Rusia con 2.000.000 de soldados. Inglaterra no contaba con un ejército terrestre grande, se aprovechaba de los soldados autóctonos de los ejércitos que colonizaban, pero contaba con un impresionante poder naval.
El 28 de junio de 1914 el príncipe heredero de Austria-Hungría y su esposa fueron asesinados, en su visita a Sarajevo capital de Bosnia, por un estudiante servio, Gavrilo Princip. Los promotores del atentado habían sido los nacionalistas servios. Austria-Hungría presenta a Servia UN ultimátum que no podía aceptarse. Estalló pues, la guerra en una semana, "la semana negra", del 28 de julio al 4 de agosto, todas las grandes potencias, menos Italia, se vieron arrastradas a ella.
La I Guerra Mundial se caracterizó por las grandes matanzas que hubo, por un incidente en los Balcanes surgió un devastador incencio mundial. En el oeste los frentes se fijaron en una inhumana guerra de trincheras. Las llanuras de Flandes fueron arrasadas por un inintrerrumpido fuego de artillería y se convirtieron en un infierno de fango, minas, alambradas y cortinas de gas. Ataque tras ataque se intentaba, por ambas partes, romper el frente del enemigo. Se produjeron cuantiosas pérdidas de vidas humanas.
Ya antes de la Primera Guerra Mundial había aparecido importantes armas por ejemplo, el fusil de repetición, las ametralladoras, etc.
Los ejércitos iniciaron la guerra con la idea básica de la supremacía de la ofensiva, que cambiaron a lo largo del desarrrollo de los acontecimientos. El empleo de la ametralladora terminó con la caballería, su eficacia en la defensa hizo fracasar los ataques masivos y originó el nacimiento de la sección y del pelotón. La guerra de trincheras introdujo el uso del mortero, el carro de combate dio inicio a la guerra acorazada, la artillería multiplicó calibres, aumentó alcances y mejoró métodos de corrección. En 1915 empezaron a emplearse gases asfixiantes con la toma de las ciudades belgas, se dio inicio a la guerra biológica y química, la fortificación de campaña se perfeccionó y favoreció el auge de la guerra de trincheras, el transporte motorizado se generalizó y la aviación de guerra libró batallas aéreas independientes.
Los ejércitos en ambos lados lucharon en trincheras, unas zanjas profundas que se cavaban para servir de protección para las tropas. Las condiciones eran espantosas; hubo inundaciones, lodo, ratas y cadáveres. Las trincheras de la línea de frente eran el blanco de fuego pesado; los hombres se salían de las trincheras para avanzar y atacar a las tropas enemigas.
El avión fue utilizado como arma de guerra, los primeras combates entre pilotos fueron con pistolas y con carabinas. En octubre de 1914, en la primera confrontación un avión francés atacó con fuego de ametralladora a un avión alemán, marcando así, la primera victoria aérea. El avión de bombardeo se creó después de iniciada la guerra. En 1917 los bombarderos alemanes atacaron Londres y otras ciudades inglesas, principalmente durante la noche. El uso de portaviones se inicia a finales de 1915, cuando el teniente Towler despega del crucero Vindex.
La I Guerra Mundial estimuló enormemente la fabricación de aeronaves, su uso con fines militares y el desarrollo de la guerra aérea; se construyeron dirigibles, globos y aviones. Éstos últimos se utilizaban principalmente para dos tipos de misiones: la observación y el bombardeo. La exploración de los frentes de batalla fijos se llevaba a cabo mediante pequeños globos con cuerdas; los dirigibles servían para realizar reconocimientos en el mar, y los aeroplanos, para sobrevolar las zonas costeras. Con respecto a las operaciones militares terrestres, los aeroplanos se empleaban para observar la disposición de las tropas y defensas del enemigo y bombardear sus líneas o a sus fuerzas cuando entraban en combate.
Desde mediados de 1915 se hicieron frecuentes los combates aéreos entre aviones o escuadrones enemigos. Los alemanes disfrutaron de la supremacía aérea en el frente occidental desde octubre de 1915 hasta julio de 1916, año en el que los británicos demostraron su superioridad. Entre los más importantes aviadores, cabe destacar al estadounidense Eddie Rickenbacker, al canadiense William Avery Bishop y al barón alemán Manfred von Richtofen.
En cuanto a la guerra marítima, a comienzos de la guerra, el grueso de la flota británica, la Gran Flota, contaba con veinte acorazados y numerosos cruceros y destructores; estaba ubicada en la base de Scapa Flow, situada en las islas Orcadas, mientras que una segunda flota protegía el canal de la Mancha. La Flota de Altamar alemana estaba compuesta por trece acorazados y tenía sus bases en los puertos alemanes de mar del Norte.
El enfrentamiento naval más importante de la guerra fue la batalla de Jutlandia, librada el 31 de mayo y el 1 de junio de 1916 entre la Gran Flota británica y la Flota de Altamar alemana, y tras la cual Gran Bretaña pudo conservar su supremacía naval. No obstante, los alemanes consiguieron romper el bloqueo británico y reanudaron la guerra submarina sin restricciones en 1917, persuadidos de que éste era el único método con el que podrían derrotar a Gran Bretaña; esta estrategia no condujo a la rendición de los británicos, sino que motivó que Estados Unidos declarara la guerra a Alemania. Los ataques de los submarinos alemanes a los convoyes británicos en el océano Atlántico y en el mar del Norte ocasionaron la destrucción de numerosas embarcaciones.
Durante 1917 la guerra submarina alemana fracasó en su intento de provocar la rendición de Gran Bretaña mediante la destrucción de la flota aliada, de la que los británicos dependían para la obtención de alimentos y suministros. La campaña submarina alemana parecía eficaz en sus comienzos; hacia finales de 1916, los alemanes hundían mensualmente alrededor de 300 toneladas de embarcaciones británicas y aliadas en el océano Atlántico norte; la cifra ascendió a 875.000 toneladas en el mes de abril, por lo que los alemanes estaban seguros de conseguir la victoria en breve. Sin embargo, Gran Bretaña consiguió, desde el verano, restar eficacia a la estrategia alemana siguiendo varios métodos: adoptó un sistema de convoyes en el que las flotas mercantes eran protegidas por destructores y cazasubmarinos, utilizó hidroaviones para detectar a los submarinos, y empleó cargas de profundidad para destruirlos. Al llegar el otoño, los alemanes comenzaron a perder numerosos submarinos, a pesar de que seguían hundiéndose una gran cantidad de barcos aliados. A su vez, las naciones aliadas, especialmente Estados Unidos, construían rápidamente nuevas embarcaciones. El intento alemán de poner fin a la guerra a través de la guerra submarina había fracasado.
La acción más destacable de 1915 fue el bloqueo submarino impuesto por Alemania a Gran Bretaña. El hundimiento del trasatlántico de pasajeros Lusitania a manos de un submarino alemán el 7 de mayo costó la vida a muchos súbditos estadounidenses, lo que originó una polémica que estuvo a punto de provocar la guerra entre Estados Unidos y Alemania, modificando ésta última sus métodos de guerra submarina para satisfacer al gobierno estadounidense. Sin embargo, en marzo de 1916, el hundimiento por un submarino alemán del buque de vapor francés Sussexen el canal de la Mancha y la existencia de víctimas estadounidenses hizo estallar un nuevo conflicto entre estos países.
Otra de las principales características de la I guerra mundial fue la participación de un gran número de naciones, a partir del asesinato del archiduque de Austria-Hungría se produjo una reacción en cadena y los países de la triple alianza se enfrentaron contra los de la triple Entente. Rusia quería acabar con el Imperio Austrohúngaro, apoyó a Serbia y declaró la guerra al imperio.
Alemania, aliada de Austria, declaró la guerra cuando estos invadieron Bélgica. Turquía y Bulgaria se unieron a Austria y Alemania, mientras que Japón, Rumania, Grecia, Portugal e Italia se incorporaron dentro del bloque de la triple Entente. En 1917, soldados de Alemania hundieron varios barcos mercantes estadounidenses por lo que Estados Unidos le declaró la guerra, es así como, con excepción de algunos países del mundo, en especial América del Sur, sufrieron la más horrible de las guerras.
Vale la pena destacar el importante papel que jugaron las mujeres, en su casa, haciendo trabajos que previmante habían sido catalogados como no femeninos, o reservados para los hombres.
Las mujeres manejaban camiones, ensamblaban armas y empacaban municiones peligrosas, balas, bombas y proyectiles. Las mujeres también viajaron a Bélgica y Francia para servir en los hospitales militares.
Fueron muchos los elementos que caracterizaron la I guerra mundial, pero podemos decir que:
· Durante la I guerra mundial surgió el gas tóxico y el lanza-llamas. (ver foto arriba)
· Gran Bretaña utilizó artistas oficiales de guerra para consignar la contienda.
· Los soldados disponían de fusiles que podían alcanzar un blanco a una distancia máxima de 800 mts.
· Francia y Estados Unidos realizaron en 1909 los primers intentos en aviación militar.
· Durante la guerra entre el imperio atomano e Italia se llevó a cabo las primeras misiones de aviación militar en 1911.
LA GUERRA SUBMARINA Y AÉREA:
Alemania siempre insistió con la campaña submarina. En las costas aliadas los ataques amenazaron seriamente el tráfico marítimo. Los barcos mercantes tuvieron que comenzar a navegar en flotas, escoltados por la marina de guerra. Mientras tanto, el bloqueo de Alemania iba debilitando gradualmente a ésta. La falta de importantes materias primas afectaba su producción de guerra. La población civil sufrió grandes privaciones por la falta de alimentos, principalmente grasas. El 1°. de febrero de 1917 decidió el gobierno alemán intensificar la campaña submarina y retornar a los hundimientos sin previo aviso. Esto, como se ha indicado, dio lugar a la entrada de los E.U.A. en el conflicto.
La intervención de la escuadra norteamérica brindó adicional protección a la navegación aliada. Más tarde lograron los aliados colocar una línea de minas flotantes que cerró la entrada del Mar del Norte. Los submarinos alemanes tuvieron grandes dificultades para llegar a sus bases de aprovisionamiento.
No fue sólo la superioridad de barcos de superficie y el uso de las minas lo que contuvo a los submarinos: la geografía tuvo un importante papel también. Las Islas Británicas forman una barrera natural que cierra el paso a los mares del N. de Europa. Los submarinos tenían que navegar por pasajes estrechos, muy próximos a las costas británicas. A pesar de dichas dificultades, Alemania, con 147 submarinos de que disponía en 1917, estuvo muy próxima a paralizar la vida económica de Inglaterra.
La Guerra en el Aire
En 1914 los aviones se consideraban únicamente como un factor sicológico para desmoralizar a las poblaciones. En forma limitada se utilizaban en operaciones de reconocimiento. Alemania había concentrado su atención en el uso bélico de los globos dirigibles, los famosos zeppelines. Pronto, sin embargo, la lentitud de éstos y su vulnerabilidad se hicieron patentes. Los ataques de zeppelines a Londres en 1916 fueron fácilmente rechazados mediante el empleo de las balas explosivas.
En 1914 los aviones se consideraban únicamente como un factor sicológico para desmoralizar a las poblaciones. En forma limitada se utilizaban en operaciones de reconocimiento. Alemania había concentrado su atención en el uso bélico de los globos dirigibles, los famosos zeppelines. Pronto, sin embargo, la lentitud de éstos y su vulnerabilidad se hicieron patentes. Los ataques de zeppelines a Londres en 1916 fueron fácilmente rechazados mediante el empleo de las balas explosivas.
A partir de 1917 se hizo más frecuente el uso de los aviones en el frente francés. Los alemanes también lograron realizar varios ataques efectivos sobre Londres. Los ingleses desarrollaron rápidamente sus defensas aéreas y detuvieron dichos ataques. París fue, asimismo, víctima de numerosas ofensivas aéreas, pero no produjeron resultados de carácter militar. Más adelante se comenzaron a emplear los aviones para destruir los centros industriales, y en esto la ofensiva aérea constituyó un factor de importancia. Inglaterra, casi al final de la guerra, contaba ya con un buen cuerpo de aviación que bombardeó muchas ciudades alemanas. Esto desmoralizó a la población y preparó la opinión pública para restar apoyo al kaiser.
PERSONAJES IMPORTANTES
Durante los cuatro años que duró la primera guerra mundial fueron muchas las personas que intervinieron activamente, tanto en los campos de batalla, como en la planificación de las estrategias bélicas, a continuación se presentan algunos de esos personajes y sus principales acciones:
· Archiduque Francisco Fernando de Austria: heredero de la Corona imperial austríaca, fue asesinado en la ciudad de Sarajevo (Bosnia). Austria responsabilizó a Serbia del atentado y en el mes de Julio le declaró la guerra.
· Helmuth Von Molke: ejecutó un plan contra Francia y Rusia.
· Erich Von Falkenhaym: general alemán que hizo frente a la ofensiva anglo-francesa.
· A.V Sam Sonov y P.K. Rennen Kampf: generales que derrotaron al ejercito Austríaco.
· Paul Von Hinderburg y Erich Ludendorff: derrotaton al ejercito ruso en las batallas de Tannanberg. Ludendorff solicitó al gobierno un armisticio.
· Guillermo II: Emperador d Baviera huyó a los países bajos por el levantamiento contra el Rey.
· Simuts: general que recibe el mando de las fuerzas aliadas que sé encargarian de la invasión de Africa Oriental.
· Ferdinand Foch: general encargado de la coordinación de las operaciones aliadas en el último esfuerzo de los alemanes.
· Phillipp Petain: General francés a quien fue confiada la defensa de Francia en el ataque realizado por Falkenhayn en su contra.
· Laur Gueórguievich Kornilov: General de las fuerzas rusas que lucharon contra los alemanes.
· Armando Diaz: general italiano que reemplazó al general Cadorna.
· Alejandro: era el hijo de Constantino, ejercía autoridad sobre la presidencia del gobierno.
· Rey Constantino: favoreció a los imperios centrales a pesar de su declarada neutralidad.
· Eleuterios Venizelos: declaró la guerra a Alemania y Bulgaria el 3 de noviembre. Se convirtió en el presidente del gobierno el 12 de junio.
· Abdulah Ybn Husagn: dirigió con su papá la revelión de Hiyad, posteriormente es nombrado por los británicos el Rey de Hiyad.
· Nivelle-Henri Philippe Pétain: ante el fracaso de Nivelle contra los franceses es reemplazado en su cargo por el general Henri Philippe Pétan.
· Thomas Edward Lawrence: dirigió la rebelión árabe contra los turcos.
· Edmund Allenby: dirigió las fuerzas que intentaron conquistar Gaza (Palestina).
· Sir Edward Grey: primer visconde de Fallodon, propuso el 26 de junio que Gran Bretaña, Francia, Alemania e Italia se reunieran en una conferencia para arbitar en la disputa Austro-Serbia, pero Alemania declinó dicha oferta.
· Conde Alfred Von Schlieffen: fue el jefe del Estado mayor alemán desde 1891 hasta 1907. Elaboró el Plan Schlieffen.
· Joseph Joffre: Dirigió a los franceses para que rodearan a Paris y atacaran al priemer ejercito alemán.
· Maximilian Spee: causó importantes daños en las instalaciones francesas.
· Alexi Aleséieuich Brusilov: estaba unido a las tropas rusas.
· August Von Mackensen: lanzaron un fuerte ataque sobre Serbia desde Arabia-Hungría.
· Sir Ian Hamilton: bombardeó los fuertes turcos de los estrechos, en Febrero de 1915.
· Douglas Haig: intenta romper las líneas de los alemanes en el oeste mediante una ofensiva masiva en la región del río Somme.
· Henri Philippe Pétain: defendió a la ciudad de la batalla de Verdún que estaba al amando de los alemanes.
· Robert Georges Nivelle: reemplazó a Joffre como commandant general ade los ejercitos franceses del norte y del noreste en el mes de noviembre.
· Thomas Woodrow Wilson: presidente de los Estados Unidos de Norte América, estuvo vinculado con las negociaciones de paz. Al estallar la guerra en Europa el presidente Wilson proclamó formalmente la neutralidad de Estados Unidos. Esta declaración no evitó que surgieran tendencias favorables a uno u otro bando contendiente en el país. El presidente Wilson jugó UN destacado papel en la Conferencia de Paz celebrada en París en 1919 tras la derrota de Alemania.
CONSECUENCIAS DE LA I GUERRA MUNDIAL
El 27 DE Octubre de 1918 Alemania consintió en aceptar las negociaciones de paz, Guillermo II debió entregar el poder, se extendía por toda Alemania una revolución proletaria que fue posteriormente sofocada. En Europa comenzaron los preparativos para conferencia de Versalles.
En 1919 se reunieron en Versalles los representantes de los países vencedores para preparar el tratado definitivo de paz. En ese mismo año, Alemania firmó el Tratado de Versalles, por lo que quedaba obligada a reducir drásticamente su ejército y armamento y a pagar fuertes sanciones económicas como reparación por los daños cusados a los aliados durante la guerra. Además, Alemania perdió su imperio colonial y numerosos territorios en Europa.
Tras la derrota de Alemania en la I Guerra Mundial, los vencedores no llegaban a un acuerdo sobre las reparaciones de guerra que debía pagar la nación vencida. Los líderes de Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia e Italia celebraron la Conferencia de Paz de París en 1919 y elaboraron el Tratado de Versalles. Éste imponía a Alemania una serie de medidas restrictivas y compensatorias que incluían su desmilitarización a gran escala y el pago de indemnizaciones. Los representantes de la reunión fueron el primer ministro británico Lloyd George, el ministro de Asuntos Exteriores italiano Giorgio Sonnino, el jefe de gobierno francésGeorges Clemenceau y el presidente de Estados Unidos Thomas Woodrow Wilson (foto).
A pesar de que todas las naciones confiaban en que los acuerdos alcanzados después del conflicto restablecerían la paz mundial sobre unas bases estables, las condiciones impuestas promovieron un conflicto aún más destructivo. Los Imperios Centrales aceptaron los catorce puntos elaborados por el presidente Wilson como fundamento del armisticio, esperando que los aliados los adoptaran como referencia básica en los tratados de paz. Sin embargo, la mayor parte de las potencias aliadas acudieron a la Conferencia de Versalles con la determinación de obtener indemnizaciones en concepto de reparaciones de guerra equivalentes al coste total de la misma y de repartirse los territorios y posesiones de las naciones derrotadas según acuerdos secretos. Durante las negociaciones de paz, el presidente Wilson insistió en que la Conferencia de Paz de París aceptara su programa, pero finalmente desistió de su propósito inicial y se centró en conseguir el apoyo de los aliados para la formación de la Sociedad de Naciones.
Se puede puntualizar que las principales consecuencias de tan nefasta guerra fueron:
· La muerte de más de 12 millones de personas, equivalente a casi la mitad de los habitantes de Venezuela, y varios millones de heridos, en su mayoría jóvenes, principalmente de Rusia, Alemania, Francia y el Reino Unido.
· Las pérdidas materiales fueron enormes se supone que pasó los 186.000 millones de dólares.
· En tan sólo las tres primeras semanas de la guerra, los alemanes perdieron 600.000 hombres.
· El territorio de Turquía se redujo. El imperio austrohúngaro desapareció y dio lugar a cuatro nuevos Estados: Austria, Checoslovaquia, Hungría y Yugoslavia.
· La Primera Guerra Mundial marcó el fin de la supremacía de las potencias de Europa y fortaleció la posición de los Estados Unidos y de Japón.
· En casi toda Europa los medios de comunicación, el transporte, los cultivos, los edificios, etc. quedaron destruidos.
· Todas las pérdidas ocasionaron una disminución de la producción industrial y agrícola. Las reservas de oro y las inversiones se redujeron, toda Europa entró en una grave crisis económica.
· Por el contrario, la contienda generó un intenso desarrollo de los instrumentos y técnicas de guerra: fusiles de repetición, ametralladoras, gases asfixiantes dando origen a la guerra biológica y química, hubo tanques, dirigibles y aviones, también se practicaron los bombardeos a las ciudades. La artillería multiplicó los calibres, aumentó el alcance y mejoró los métodos de corrección. El transporte motorizado se generalizó.
· Hubo una intensa participación de la sociedad civil implicándose en operaciones bélicas, de igual forma participaron instituciones como la Cruz Roja donde la mujer desempeñó una gran labor.
· A pesar de la labor desempeñada por la Cruz Roja, se desataron grandes epidemias de enfermedades infectocontagiosas.
· La acción de los submarinos alemanes provocó el hundimiento de las naves aliadas causando un gran número de bajas; al abandonarse el principio por el cual se permitía la evacuación de las naves civiles antes de su hundimiento. En mayo, un submarino alemán torpedeó al Lusitania, un vapor de pasajeros británico. Éste se hundió en menos de 20 minutos frente a la costa meridional de Irlanda, y fallecieron 1.198 civiles, entre los que se encontraban 128 estadounidenses. El incidente estuvo a punto de anticipar la intervención de Estados Unidos en el conflicto mundial, que se produjo en 1917.
· A pesar de los esfuerzos realizados para provocar la paz mundial con el Tratado de Versalles, las potencias vencedoras permitieron que se incumplieran algunos de los términos establecidos lo que provocó el resurgimiento del militarismo y del nacionalismo agresivo de Alemania y de los desórdenes sociales en gran parte de Europa, agudizó la crisis económica, hubo una fuerte agitación social y hubo el resurgimiento de movimientos bélicos producto de graves disputas que quedaron sin resolver.
Los imperios de Austria-Hungría y Alemania cayeron en 1918 con una diferencia de días entre uno y otro, pero por caminos muy distintos. Austria-Hungría había sido desde siempre una complicada amalgama de pueblos y simplemente se disolvió en sus partes componentes. El emperador Carlos empezó el proceso a mediados de octubre: entre huelgas y manifestaciones proclamó su reino como una federación de estados semi independientes. Al cabo de un mes, sus súbditos tenían nuevos problemas. Los eslavos del sur se unieron a Serbia para formar el reino de los serbios, los croatas y los eslovenos (más tarde Yugoslavia); los checos, los eslovacos y los rutenios proclamaron la república de Checoslovaquia, y Austria, Hungría y Polonia se separaron en repúblicas independientes.
CONCLUSIONES
Una vez culminada la presente investigación, se puede concluir que la I Guerra Mundial:
1. Duró cuatro años, tres meses y catorce días con profundos cambios en el territorio europeo.
2. La guerra representó un coste de 186.000 millones de dólares para los países beligerantes.
3. Las bajas en los combates terrestres ascendieron a varios millones de personas pertenecientes a la población civil y que, en algunos casos, fallecieron indirectamente a causa de la contienda.
4. A pesar de que todas las naciones confiaban en que los acuerdos alcanzados después del conflicto restablecerían la paz mundial sobre unas bases estables, las condiciones impuestas promovieron un conflicto aún más destructivo. Los Imperios Centrales aceptaron los catorce puntos elaborados por el presidente Wilson como fundamento del armisticio, esperando que los aliados los adoptaran como referencia básica en los tratados de paz.
5. La mayor parte de las potencias aliadas acudieron a la Conferencia de Versalles con la determinación de obtener indemnizaciones en concepto de reparaciones de guerra equivalentes al costo total de la misma y de repartirse los territorios y posesiones de las naciones derrotadas según acuerdos secretos.
6. Durante las negociaciones de paz, el presidente Wilson insistió en que la Conferencia de Paz de París aceptara su programa completo organizado en catorce puntos, pero finalmente desistió de su propósito inicial y se centró en conseguir el apoyo de los aliados para la formación de la Sociedad de Naciones.
7. Las potencias vencedoras permitieron que se incumplieran ciertos términos establecidos en los tratados de paz de Versalles lo que provocó el resurgimiento del militarismo y de un nacionalismo agresivo en Alemania y desórdenes sociales en gran parte de Europa.
8. La I Guerra Mundial trajo ruina, enfermedades y dolor a todos los países participantes.
9. Hubo grandes adelantos científicos con fines bélicos lo que trajo como consecuencia más muertes y más destrucción.
10. Y por último, esta guerra no resolvió los conflictos, por el contrario los enfatizó lo que tras unos veinte años, aproximadamente, ocasionó la II Guerra Mundial.
Bajas en la Primera Guerra Mundial
| País | Hombres movilizados | Muertos* | Heridos | Prisioneros y desaparecidos | Total Bajas | Bajas en porcentaje del total de movilizados |
Rusia
|
12.000.000
|
1.700.000
|
4.950.000
|
2.500.000
|
9.150.000
|
76,3
|
Francia
|
8.410.000
|
1.357.800
|
4.266.000
|
537.000
|
6.160.800
|
73,3
|
Imperio Británico
|
8.904.467
|
908.371
|
2.090.212
|
191.652
|
3.190.235
|
35,8
|
Italia
|
5.615.000
|
650.000
|
947.000
|
600.000
|
2.197.000
|
39,1
|
Estados Unidos
|
4.355.000
|
126.000
|
234.300
|
4.500
|
350.300
|
8,0
|
Japón
|
800.000
|
300
|
907
|
3
|
1.210
|
0,2
|
Rumania
|
750.000
|
335.706
|
120.000
|
80.000
|
535.706
|
71,4
|
Serbia
|
707.343
|
45.000
|
133.148
|
152.958
|
331.106
|
46,8
|
Bélgica
|
267.000
|
13.716
|
44.686
|
34.659
|
93.061
|
34,9
|
Grecia
|
230.000
|
5.000
|
21.000
|
1.000
|
27.000
|
11,7
|
Portugal
|
100.000
|
7.222
|
13.751
|
12.318
|
33.291
|
33,3
|
Montenegro
|
50.000
|
3.000
|
10.000
|
7.000
|
20.000
|
40,0
|
Total Aliados
|
42.188.810
|
5.152.115
|
12.831.004
|
4.121.090
|
22.089.709
|
52,3
|
Alemania
|
11.000.000
|
1.773.700
|
4.216.058
|
1.152.800
|
7.142.558
|
64,9
|
Austria-Hungría
|
7.800.000
|
1.200.000
|
3.620.000
|
2.200.000
|
7.020.000
|
90,0
|
Turquía
|
2.850.000
|
325.000
|
400.000
|
250.000
|
975.000
|
34,2
|
Bulgaria
|
1.200.000
|
87.500
|
152.390
|
27.029
|
266.919
|
22,2
|
Total Imperios
Centrales |
22.850.000
|
3.386.200
|
8.388.448
|
3.629.829
|
15.404.477
|
67,4
|
Total general
|
65.038.810
|
8.538.315
|
21.219.452
|
7.750.919
|
37.494.186
|
57,6
|
* Incluye los m
| ||||||
ex-amanes acumulativos primer periodo académico 2014
Temas (geografía económica, el dinero,monopolio,globalizacion,sectores económicos primario, secundario,terciario,cuaternario,agentes económicos,factores económicos,mercado,empleo,trabajo,competencia perfecta, competencia imperfecta,recursos renovables,inagotables)
 |
Esta especialidad estudia la localización y naturaleza de las actividades económicas, los patrones de uso de la tierra, el valor de la misma en relación con las vías de transporte, la rentabilidad del suelo, la distribución espacial de las actividades productivas en las ciudades y el mundo.
Geografía económica
La geografía económica analiza la combinación de factores naturales y espaciales en el estudio de las actividades económicas de una región o un país.
La geografía económica estudia las relaciones oferta-demanda desde una perspectiva espacial, para ello analiza la localización y características de los lugares "productores" y su relación espacial y temporal con los lugares "consumidores". Estos procesos están relacionados con las leyes de mercado, comercio nacional e internacional, los procesos de mundialización de la economía y la situación económica propia de cada país.
Sectores de la economia
SECTORES DE LA ECONOMIA
SECTORES
sistema financiero colombiano
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